青少年常見的三大心理誤區(qū)
男性處于青春期心理就會發(fā)生很明顯的變化,隨著第二性征的發(fā)育完善,他們就會開始對異性好奇,而在青春期,正是男性朋友心理變化最為明顯的一個時期。但是這個時候也是青少年容易步入心理誤區(qū)的時候。
不成熟的戀愛心理
由于機(jī)體的發(fā)育心理活動的發(fā)展以及客觀環(huán)境等影響,少年逐漸產(chǎn)生了對異性的愛慕,求偶心理開始萌發(fā)。但他們受知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識水平和生活閱歷所限,對愛情的認(rèn)識尚是膚淺而朦朧的,因而顯得幼稚和不成熟。這種不成熟的戀愛心理,對于自己,對于別人,乃至對于社會都是有害無益的。
貶低自己的自卑心理
自卑是青少年性格發(fā)展過程中的一種缺陷,貶低了自己的能力和品質(zhì),同時可伴有一些特殊的情緒體驗,諸如羞怯、內(nèi)疚、悲憂、自責(zé)等。自卑心理往往會影響人際關(guān)系,從而又反過來加深自卑感。大量事實說明:經(jīng)�?荚嚪�?jǐn)?shù)偏低、留級,經(jīng)常挨批評,高考落榜,找不到工作或工種不盡如意,不被領(lǐng)導(dǎo)重視,婚姻戀愛受挫,甚至長相;身材不符合社會審美標(biāo)準(zhǔn)等,都可能成為產(chǎn)生自卑心理的原因。自卑心理極易造成青少年自暴自棄,不求上進(jìn)。
是非曲直的模糊心理
青少年大多涉世不深,閱歷較淺,如果對他們放松政治思想教育和缺乏正確的疏導(dǎo),則容易產(chǎn)生是非觀念上的模糊心理。加之有的家長或教師采取封閉式的教育方式,致使青少年產(chǎn)生種種逆反心理,其結(jié)果會導(dǎo)致他們是非不分,與正確的教育指導(dǎo)思想背道而馳,甚至誤入歧途。
以上幾種就是青少年常見的幾種不良心理,這中心理一旦形成對于青少年的心理健康是十分不利的。因此在青少年的成長過程中,我們要加強(qiáng)青少年的心理健康教育,注意他們的心理素質(zhì)的培養(yǎng),讓他們能夠身心健全的發(fā)展。
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