為了寫稿，我把日前福建南平市持刀砍殺兒童事件的來龍去脈又看了一遍，也就又難受了一回。這新聞實在讓人不忍卒讀。中國政法大學教授蕭瀚寫過一篇文章叫《我為什么不要孩子》，估計現在他有了一條新的理由——無妄之災�？纯茨切┍�痛欲絕的孩子父母，這真是無法承受之痛。

　　慘劇發(fā)生后，很多評論把板子打在了校園安全問題上。校園安全當然是個大問題，校方對發(fā)生這樣的慘劇也有著不可推卸的責任，不過我始終感覺，這樣的事件，是極其偶然的，甚至可以說是防不勝防的。想想看，校園安全上去了，其他場所呢？別忘了有的慘案甚至發(fā)生在公安局里。在不斷加強社會治安，制定完善的應急機制的同時，怎樣防止這種瘋狂殺手出現，可能也是我們需要積極思考的問題。

　　讓我們來看看這個叫鄭民生的殺人犯，從他行兇時的行為和話語看，邏輯清晰、目的明確，實在不像一個精神病患者，他的一些同事也支持這種看法。當然，結論還是留給專家去鑒定吧。不過沒有精神病并不代表沒有心理疾病，鄭民生顯然是有比較嚴重的心理疾病，看看他殺人的動機：一是被醫(yī)院辭退、工作無著，二是戀愛失敗，三是受一些身邊人員閑言刺激。處于這種境遇的人在全世界恐怕為數眾多，如果都像他這樣報復社會，地球人都不夠殺的。因此驅使手中屠刀的主要原因并不是客觀環(huán)境，而是崩潰的內心。

　　他多次戀愛失敗，在單位混得也很不如意，雖然我們沒有證據證明他具有“反社會人格”，但是孤僻、自卑、懦弱這幾點肯定是有的。沒有面對生活的勇氣，甚至連面對成年人的勇氣都沒有，只能找孩子下手。當生活的不順利一次次壓在他脆弱的神經上時，他就崩潰了。

　　如何預防這類慘劇的發(fā)生？相比于社會、文化等宏大敘事，我想提供心理援助可能是最及時而又最細致入微的方法，一個汶川地震就提醒了我們，心理醫(yī)生是多么的稀缺和重要。經�？疵绖〉娜硕贾�道在美國心理醫(yī)生是多么的普及，人們像定期體檢一樣定期去看心理醫(yī)生，即便是簡單地宣泄一下情緒，對調整自己的心態(tài)也是很有幫助的。我們可以推想，假如鄭民生擁有某個渠道把每一次的不順利都及時地發(fā)泄出去，就像河水得到及時的疏導，是不是就沒有后面的山洪爆發(fā)了？

　　心理醫(yī)生對于我們來說已經毫不陌生了，很多人也能侃侃而談弗洛伊德、馬斯洛的理論，然而實際上，真正的心理援助離我們還太遠太遠。例如青少年網癮問題，這是典型的心理問題，在美國，可能通過心理援助小組來解決，到了我國，居然用電擊療法，簡直不知道是誰有病。由此可見我們甚至連基本的心理援助構架都沒有建立起來。

　　當這樣的慘劇發(fā)生時，心理咨詢與治療的意義就凸顯出來了。起碼當務之急，就是要對慘劇發(fā)生學校的孩子們進行心理輔導。這也許對死難的孩子家長來說有些亡羊補牢的悲哀，但從更長遠的眼光去看卻是未雨綢繆，有助于我們及時拆掉那些“心理炸彈”的引信。可能有人會問，美國那么發(fā)達的心理咨詢網絡不是也阻止不了校園槍擊事件發(fā)生嗎？確實，殺毒軟件擋不住所有的病毒，但這并不能抹殺殺毒軟件的價值。