隨著年齡的增長(zhǎng)，人的心理會(huì)發(fā)生一些變化。兒童時(shí)期叛逆心理是很普遍發(fā)生的，相信你也有過(guò)吧。叛逆心理反應(yīng)了寶寶的一些問(wèn)題，很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)采用一些不當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)遏制，影響兒童的成長(zhǎng)。那么，兒童叛逆心理如何應(yīng)對(duì)呢?

首先，要分清感覺和行動(dòng)。行動(dòng)是孩子的外在行為，如孩子在馬路上亂跑，這跑就是行動(dòng);感覺則是孩子內(nèi)心的情緒，或怒或喜、或懼或羞等。孩子有時(shí)會(huì)產(chǎn)生憤怒，要求他控制這種感覺是不合理的;可是卻可以希望他學(xué)著去控制自己的行為，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打人，丟東西。

其次，要設(shè)立合理的規(guī)范。父母完全不限制孩子的行動(dòng)是錯(cuò)誤的;反之，如果對(duì)兩三歲的孩子設(shè)下許多限制，也會(huì)使家長(zhǎng)陷入困境。因此，要根據(jù)孩子的具體情況，提出確實(shí)能做到的規(guī)章制度。

再次，要支持、鼓勵(lì)孩子自己做事，堅(jiān)持做好做完，養(yǎng)成習(xí)慣。做不好，教一教;做好了，夸獎(jiǎng)他;在做中教，教育孩子去學(xué)習(xí)，去觀察，去思考。

第四，要培養(yǎng)孩子言語(yǔ)交際的能力。

1、教兒童說(shuō)正確而清晰的言語(yǔ)。兩歲的孩子言語(yǔ)發(fā)音不正確，語(yǔ)句不完善，家長(zhǎng)不能當(dāng)好玩，更不能以此為笑料;否則，孩子就不愿意講話了，長(zhǎng)此下去，既影響孩子智力的發(fā)展，又會(huì)造成孩子性格孤僻。

2、多給孩子以言語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)，豐富他的知識(shí)，使其掌握更多的詞匯;對(duì)孩子提出的問(wèn)題，要認(rèn)真、科學(xué)地回答。

3、讓孩子盡量多認(rèn)識(shí)一些具體事物，正確地說(shuō)出其名稱，然后運(yùn)用兒童能理解的形象語(yǔ)句，結(jié)合成人示范，給孩子講清楚道理。

4、力求語(yǔ)言美，家長(zhǎng)要以身作則，不亂說(shuō)臟話。

5、，要滿足幼兒的生理需要。幼兒必須滿足大肌肉及小肌肉兩項(xiàng)發(fā)展所需要的生理需要。幼兒有種內(nèi)在驅(qū)策力，促使他釋放體內(nèi)精力，他要跑、跳、爬、動(dòng)及從事各種動(dòng)態(tài)活動(dòng)。這就意味著家長(zhǎng)必須給孩子提供許多戶內(nèi)及戶外的活動(dòng)場(chǎng)地和游戲器材，以發(fā)展大小肌肉的控制及技能。大人需要安寧、秩序，孩子卻相反，他需要跑、跳、喊叫，可是家長(zhǎng)不容易完全配合孩子的這項(xiàng)需要。

6、從訓(xùn)練感官入手。感知是幼兒認(rèn)識(shí)的來(lái)源。

溫馨提示：叛逆期是每個(gè)人必經(jīng)的階段，了解了兒童叛逆的應(yīng)對(duì)方法，家長(zhǎng)該知道如何采用科學(xué)手段來(lái)糾正兒童的叛逆心理了吧。

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