我們知道具有風(fēng)裂型人格的人會(huì)有很多的癥狀，比如說內(nèi)向，害怕與人交往，是什么原因?qū)е铝怂麄兊倪@些行為呢，其實(shí)，分裂行人格的人還特別懼怕上臺(tái)，到底是為什么讓他們不敢上臺(tái)呢，又到底應(yīng)該怎么樣克服這些困難呢，怎么樣才能讓分裂性人格的可以和正常人一樣呢，讓我們一起看一下吧。

師范學(xué)院畢業(yè)生許某到一所中學(xué)任教后，不愿意上講臺(tái)。經(jīng)過了解，他在家和學(xué)校時(shí)就很孤僻、膽怯，不愛說話，不好社交。

這位年輕教師的行為具有分裂型人格的特點(diǎn)。分裂型人格具有這樣一些表現(xiàn)：內(nèi)向、孤僻、膽小、懦弱、自卑、害羞、沉默寡言、不愛交往、不關(guān)心別人對(duì)他的評(píng)價(jià)、缺乏知己、行為怪僻(但尚能使人理解)。

分裂型人格常見于那些學(xué)習(xí)成績落后、在群體中地位低下的人身上，女性多于男性。有些人可能保持終生，其中部分人的分裂型人格可能成為精神分裂癥的病前人格基礎(chǔ)。

導(dǎo)致分裂型人格的主要原因是個(gè)體不能適應(yīng)環(huán)境。有分裂型人格的人在青少年時(shí)期一般都有較強(qiáng)的自尊心和進(jìn)取心，但由于各種原因使他們經(jīng)常遭受挫折、失敗、屈辱，尊重需求長期得不到滿足。例如：缺乏機(jī)會(huì)，與他人合作不好，人際關(guān)系不融洽，因而很少獲得成功;經(jīng)常受到家長過分苛責(zé)和打罵，經(jīng)常受到教師或上級(jí)過分嚴(yán)厲的批評(píng)指責(zé)，經(jīng)常受到他人當(dāng)眾羞辱等等，這些都會(huì)嚴(yán)重傷害他們的自尊心;受環(huán)境壓抑或社會(huì)觀念影響(如女不如男聰明、遺傳決定論、宿命論等)，并以此來解釋自己的處境，聊以自慰，其結(jié)果必然助長自卑心理。

迄今為止無特殊藥物治療此種病態(tài)人格。不過有分裂型人格的人智力尚屬良好，有的人還能獲得杰出成就，中外一些藝術(shù)家、哲學(xué)家和自然科學(xué)家也屬分裂型人格。因此，有這種人格癥狀的人不要自卑。對(duì)分裂型人格的人，我們一是要耐心、熱情、細(xì)心;二是避免惡性刺激;三是運(yùn)用系統(tǒng)脫敏法、操作條件療法等心理治療方法來幫助他們學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。

具有分裂性的人他們智力尚好，更加應(yīng)該得到社會(huì)的重視和鼓勵(lì)，我們應(yīng)該理解他們，對(duì)于具有分裂的人來說，他們應(yīng)該克服自卑的情緒，要經(jīng)常與人交流，這樣才能減少分裂帶來的痛苦。