孩子最愛(ài)聽(tīng)的100句話之“你會(huì)成功的”

1　什么情況下說(shuō)這句話?

在孩子經(jīng)過(guò)一次或多次努力仍然沒(méi)有做好時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)說(shuō)：你會(huì)成功的!

2　學(xué)會(huì)用這句話激勵(lì)孩子：

期中考試后，郭偉的成績(jī)很不理想，原本位于中游的他一下子掉到班級(jí)后幾名。從他整天憂郁的眼神里可以很清楚地看出，他的心里很不好受。有一天放學(xué)后，他突然怯生生地跑到媽媽的面前，紅著臉說(shuō)：“ 期中考試我沒(méi)考好，對(duì)不起爸爸媽媽。”看著郭偉難過(guò)的樣子，媽媽并沒(méi)有批評(píng)他，而是鼓勵(lì)他說(shuō)：“別著急，孩子，你會(huì)成功的!”

孩子考得不好，以為父母會(huì)嘆氣或不高興，但是卻聽(tīng)到媽媽說(shuō)“你會(huì)成功的”，郭偉的心里頓時(shí)感到無(wú)比溫暖。他決心好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次一定考出好成績(jī)，不辜負(fù)媽媽的期望。

當(dāng)孩子取得某種成績(jī)時(shí)，有的家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)加以肯定和贊揚(yáng);而當(dāng)孩子沒(méi)能達(dá)到父母認(rèn)為應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)時(shí)，便對(duì)孩子冷眼有加。孩子正常的心理需求得不到滿足，處于一種“情緒饑餓”之中。雖然既沒(méi)挨罵也沒(méi)挨打，但孩子的心是很敏感的，他們會(huì)從家長(zhǎng)的神態(tài)、動(dòng)作等各種表現(xiàn)看出父母的心情，揣摩出父母對(duì)自己的態(tài)度。

還有個(gè)別家長(zhǎng)總喜歡把自己塑造成家庭犧牲者的形象，經(jīng)常告訴孩子，自從有了他們，自己連電影都沒(méi)看過(guò)，為他們操碎了心，都累出病來(lái)……目的是讓孩子產(chǎn)生內(nèi)疚感，并以“贖罪”的方式好好學(xué)習(xí)。“我們這樣辛苦，圖的是什么，難道你還不知道?爸爸當(dāng)年沒(méi)有機(jī)會(huì)，更沒(méi)有條件，這輩子算沒(méi)指望了。希望就全在你身上了……”這些話無(wú)異于一道道心靈上的緊箍咒，使得孩子的心靈疲憊不堪。

少年時(shí)期是一個(gè)身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，其情緒和情感體驗(yàn)是渾然天成的，更是刻骨銘心的。諷刺挖苦、威脅恐嚇、不理不睬……種種心靈虐待，會(huì)給孩子造成難以愈合的心理創(chuàng)傷，其危害并不小于對(duì)孩子的軀體折磨。久而久之，孩子的心靈會(huì)變得扭曲、變態(tài)、自卑、缺乏愛(ài)心、焦慮壓抑，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好不了，還很容易造成成人時(shí)期的種種性格缺陷。

給孩子適當(dāng)?shù)膲毫κ切枰�的，但這和心靈虐待是兩回事。假如家長(zhǎng)能多以平等的思想、平和的心態(tài)、平靜的語(yǔ)言與孩子進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)話和交流;假如家長(zhǎng)和孩子能像朋友一樣分享歡樂(lè)，分擔(dān)痛苦……孩子的感覺(jué)就會(huì)大不相同。他們回報(bào)父母的一定是一份豐收的碩果，一片晴朗的天空。