凌晨時(shí)分，正值花樣年華的女大學(xué)生在家中自殺，其后，父母在其日記、手機(jī)短信等遺物中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密：女兒竟對(duì)大學(xué)同性輔導(dǎo)員懷有強(qiáng)烈的愛(ài)慕之情，并導(dǎo)致其走上絕路。悲痛的父母遂認(rèn)為是學(xué)校管理不嚴(yán)，導(dǎo)致他們失去了可愛(ài)的女兒。近日，上海市青浦區(qū)人民法院以證據(jù)不足為由，判決駁回了死者父母的全部訴訟請(qǐng)求。

從小，沈然就是父母和同學(xué)眼中的乖乖女，考入大學(xué)以后，還因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，性格隨和，被推選為班長(zhǎng)。不料，大二學(xué)期的一個(gè)周末，在青浦家中的沈然趁著父母熟睡，于凌晨時(shí)分跳樓自殺。

慘遭喪女之痛后，沈然父母為了找出女兒自殺的原因，將女兒生前的日記，手機(jī)短信等翻了個(gè)遍，竟發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)學(xué)校一位叫韓婧的輔導(dǎo)員女老師有著強(qiáng)烈的愛(ài)慕之情。并且，沈然還在遺書(shū)中表示，自己沉浸在這份感情中無(wú)法自拔，因而選擇結(jié)束自己的生命來(lái)尋求解脫。

據(jù)此，父母認(rèn)為，女兒與這名叫韓婧的女老師之間存在同性戀愛(ài)關(guān)系。而韓婧作為輔導(dǎo)員，卻沒(méi)有及時(shí)將學(xué)生這種不正常的心理狀態(tài)告訴家長(zhǎng)，學(xué)校也沒(méi)有及時(shí)察覺(jué)并采取有效措施，履行教育、管理、保護(hù)的法定義務(wù)，因此，學(xué)校對(duì)沈然的自殺負(fù)有不可推卸的責(zé)任。多次交涉無(wú)果后，沈然父母將學(xué)校告上法院，要求其賠償包括精神撫慰金在內(nèi)的各項(xiàng)損失65.3萬(wàn)余元。

庭審過(guò)程中，學(xué)校表示，其管理的對(duì)象是已經(jīng)成年的大學(xué)生，而非中小學(xué)生，依照學(xué)校規(guī)定，只有在學(xué)生心理超出安全線(xiàn)時(shí)，學(xué)校才會(huì)與家長(zhǎng)溝通，但從學(xué)校定期進(jìn)行的心理測(cè)試結(jié)果來(lái)看，沈然的心理健康狀況良好，學(xué)校并沒(méi)有聯(lián)系家長(zhǎng)的義務(wù)和必要，其已經(jīng)盡到了教育管理者的職責(zé)。此外，學(xué)校還提出，對(duì)于沈家遭遇這樣的不幸，他們也表示十分惋惜，愿意給予10萬(wàn)元的補(bǔ)償。

作為第三人出庭的韓婧也指出，盡管原告出示的短信均保存在沈然的手機(jī)中，但并不能就此證明沈然向她發(fā)送過(guò)，自己也確實(shí)未收到過(guò)沈然的任何表露愛(ài)意的信件。并且，沈然在校期間的行為完全正常，作為一名學(xué)校的輔導(dǎo)員，她對(duì)其大不同于外在表現(xiàn)的內(nèi)心世界根本無(wú)法知曉。她還表示，自己只是將沈然與其他學(xué)生一樣，當(dāng)作自己的弟弟妹妹對(duì)待，二人之間完全是正常的師生關(guān)系，絕非同性戀愛(ài)關(guān)系。

法院審理后認(rèn)為，沈然手機(jī)里現(xiàn)有的短信記錄難以證明她曾向韓婧發(fā)送過(guò)，而日記和手機(jī)里的備忘錄更是個(gè)人隱私，這些都無(wú)法證明沈然向韓婧表露過(guò)自己的愛(ài)意和輕生的想法，更無(wú)法證明二人之間存有相互愛(ài)戀的關(guān)系，因此，對(duì)于原告認(rèn)為韓婧知曉沈然因愛(ài)戀自己而選擇自殺的意見(jiàn)，法院不予采納。

對(duì)于學(xué)校是否盡到教育管理的職責(zé)，法院認(rèn)為，沈然是一名正在接受高等教育的完全民事行為能力人，事發(fā)前其在公開(kāi)場(chǎng)合并無(wú)異常之處，亦未向老師、同學(xué)或其他人表示過(guò)其異常的情感心理，作為教育管理者，學(xué)校無(wú)法發(fā)現(xiàn)其異常情況，不存在管理和教育失當(dāng)之處，故判決駁回了原告的訴訟請(qǐng)求。一審判決后，沈然父母提起了上訴。兩個(gè)月后，上海市第二中級(jí)人民法院終審維持原判。