對面這個叫孫洋的男孩子雖然剛上初三，但已經長成了高高的個子，只是臉上未消的稚氣透露出了他的不成熟。

　　進來坐下后，他就一直咬著嘴唇，在沉默了一段時間后，突然冒出一句話：“老師，我不想上學了!”

　　“哦?”我心里一驚，“那是為什么呢?”

　　“我……我……我討厭那個張老師!我再也不想見到她了……”在孫洋這么說的時候，手握成了拳，臉上充滿了憤怒，而眼中分明出現(xiàn)了一層水霧。

　　“看得出來，你很憤怒，也很委屈，在你和那位張老師之間一定發(fā)生了什么讓你不能忍受的事情�！�

　　孫洋眼里的霧氣更重了，但隨即他強迫自己把淚水都收了回去。接著，他說起了自己的故事。

　　“老師，其實我并不是討厭所有的老師，我剛開始的班主任也不是她。我們剛開始的班主任是教語文的方老師，她人也挺好的，講課特別活，還巨開朗，我們都特別喜歡她。我那會兒也玩命地學習，所以初一、初二的時候我的成績就特別好，還是班里的體委。那時候，我就有一門課不太好，就是物理，因為我太討厭教物理的張老師了。她動不動就訓人，老把我們當成三歲小孩子似的，老挑我們的錯。雖然她沒直接訓過我，可我就是打心眼兒里不喜歡她!可是，老天爺就是要跟我們作對，我們班的方老師要回家去生孩子了，所以學校就讓物理張老師做我們的班主任了。唉!”

　　看著他一臉的無奈，我猜那時候聽到這個消息時，他一定是非常失望的。

　　“從那時起，我們班的好日子就過去了。她就像是個獨裁者，把我們管得喘不過氣來。剛開始我們還反抗過，想著能把方老師給‘鬧’回來，可后來聽說，等方老師休完產假再回來，我們也差不多快畢業(yè)了。而且有一次，有個什么主任來我們班說，原來方老師管我們班，我們班太散漫了，所以學校是特意請嚴厲的張老師做我們的班主任，說初三這一年特別關鍵，就需要一個嚴厲的老師，這樣才會對我們有幫助什么什么的。不過，從那以后，我們也就沒想了，知道鬧也不行了�！�

　　“但是，雖然你們不鬧了，可你的心里還是不服氣，是嗎?”

　　“是有些不服，老師�？墒牵�這回的事一點兒都不賴我，全是張老師的錯!今天上午下操以后，我看到我的好朋友李強捂著肚子蹲在地上，臉色特別白，我就問他怎么了。他說肚子特別疼，我就帶他去找校醫(yī)，可是沒找到，也沒找到張老師，我就帶著他去醫(yī)院看病去了。后來醫(yī)生說他可能是因為早上沒吃好飯，胃不舒服，給他開了點沖劑，喝了就沒事了�？煽赐瓴∫院�，就快到中午了，我就沒回學校，等吃了中午飯才回去。

　　可沒想到，下午上課的時候，張老師把我們倆叫到辦公室，說我們一定又是逃課打籃球去了，我們想解釋，她就是不聽。給我氣的，我當時就說她，‘你講理不講理，什么水平啊，你也配當老師……’結果她一下就怒了，說我又逃課又說謊，還頂撞老師，非要請家長，說明天家長不來，就不許我上課。我爸一直就對我要求特別高，也特別嚴，要是他的脾氣被張老師激起來，我就完了!”

　　看到他眼里的絕望，我對他說：“張老師錯怪了你，你覺得又憤怒又委屈，同時，心里還特別的害怕，是這樣嗎?”

　　孫洋使勁地點了點頭，眼淚順著他的臉頰流了下來……

　　在我的支持與陪伴下，他有了充分的宣泄。在他的情緒基本平息下來以后，我問他：“心里感覺怎么樣了?還是很討厭你們張老師嗎?”

　　“嗯，我心里好點兒了，可我還是討厭她，誰讓她冤枉我們來著!”

　　“她不調查清楚就說你，確實有些不好，可是，我還有些好奇，為什么她一看到你們沒在，就認為你們是逃課打籃球去了呢?是因為你特別愛打球嗎?”

　　孫洋聽到這句話，紅著臉說，“我是班上的體育委員，是挺愛打球的，而且，上個月學校組織籃球賽，我為了我們班能贏，確實也偷偷地在副科的課上練過球�？墒�，這回不是呀……”

　　我聽了這番話，笑了：“哦，我明白了，你們老師是因為上次的這件事，就先入為主了。”

　　“反正她是老師，她就不該是這樣!”

　　“哦?那你認為老師應該是什么樣子呢?”

　　孫洋愣了一下，想了想說，“老師?應該是知識淵博，胸懷寬廣，幽默，成熟，最重要的是，我們都已經長大成人了，老師就不應該把我們當3歲孩子似的，老說我們�！�

　　“嗯，你確實已經長大了，看，比我都高啦，可我看你并不怎么成熟呀!”

　　這句話讓孫洋一下子瞪大了眼睛：“為什么您這么說呀?”

　　“呵呵，你看，你剛才還在說，因為喜歡方老師就玩命學語文，因為不喜歡張老師，就不愛學物理，這是成熟的人的選擇呢，還是小孩子的做法呢?還有，一般成熟的人，看周圍的人也會比較全面，會接受周圍的人有優(yōu)點、也有缺點的事實，不會把人想得那么完美喲!”

　　孫洋陷入了沉思，過了一會兒，他抬起頭來說：“老師，您的意思是說，我對張老師的要求太高了?”

　　“你說呢?剛才你一直在說你們張老師的缺點，如果你是成熟的，就一定能發(fā)現(xiàn)她其實也是有優(yōu)點的呀!現(xiàn)在能想得起來她的優(yōu)點嗎?”

　　“哦，她嘛，她做事情挺認真的，對工作負責，還有……比較公平，不偏袒成績好的同學。”

　　聽到這兒，我鼓勵他說：“真好，聽到你能這么說，我真為你高興，因為你向著成熟又邁了一步!”

　　孫洋用手抓了抓頭，不好意思地笑了：“老師，我知道了，人都有優(yōu)點和缺點，老師也一樣。”

　　看到他能這么想，我知道他已經不會再那么討厭張老師了，接著，就又跟他討論了一下如果是成熟的人，應該怎么去處理這件事。他想起來，可以把去醫(yī)院時掛號的單子拿給爸爸和老師看，看到他為自己的新想法而發(fā)亮的臉，我由衷地笑了。