此間專(zhuān)家呼吁，全社會(huì)更多關(guān)注孩子早期成長(zhǎng)環(huán)境，繼續(xù)完善家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的預(yù)防體系，避免形成人格缺陷，有效預(yù)防和減少大學(xué)生因心理、生理原因造成的非正常死亡事件。

有關(guān)教育專(zhuān)家呼吁社會(huì)各方努力共同營(yíng)造和諧環(huán)境，關(guān)注大學(xué)生心理健康。根據(jù)今日發(fā)布的報(bào)告，相比2008年，2009年上海大學(xué)生安全事故發(fā)生總數(shù)總體下降超過(guò)17個(gè)百分點(diǎn)。其中，自殺死亡人數(shù)、猝死人數(shù)均有大幅度下降。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年上海共發(fā)生大學(xué)生自殺事件約20起。在已明確原因的自殺事件中，發(fā)生不幸的原因分別為學(xué)業(yè)、成績(jī)不理想;感情受挫以及心理障礙、精神偏差。

上海市教委有關(guān)人士告訴記者，自2005年起至今上海已經(jīng)建立5個(gè)高校心理健康教育與咨詢(xún)示范機(jī)構(gòu)，并建立了25個(gè)相關(guān)達(dá)標(biāo)機(jī)構(gòu)。到2009年底，上海各高校共有750多人接受學(xué)校心理咨詢(xún)師培訓(xùn)，其中630多人獲得相關(guān)中級(jí)證書(shū)，并為不少心理健康出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生解除困惑。

據(jù)透露，2010年，上海教育部門(mén)將制訂心理健康教育三年規(guī)劃，并構(gòu)建上海學(xué)校心理危機(jī)報(bào)送系統(tǒng)，力圖關(guān)注高校學(xué)生出現(xiàn)的心理健康異動(dòng)，通過(guò)包括同學(xué)、輔導(dǎo)員、專(zhuān)家等在內(nèi)的各環(huán)節(jié)合力及時(shí)干預(yù)。

此間專(zhuān)家在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，在心理健康出現(xiàn)異常狀況的學(xué)生中，不少問(wèn)題源于人格缺陷。她說(shuō)，一般而言，人格在十二歲左右定型。這意味著，人們應(yīng)該更重視家庭的早期教育。

另外，大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象也越來(lái)越為人們重視。據(jù)了解，如今，大學(xué)生網(wǎng)上被騙事件越來(lái)越多。教育界人士分析其中原因時(shí)說(shuō)，當(dāng)前，一些大學(xué)生經(jīng)商愿望加強(qiáng)，甚至夢(mèng)想一夜致富，極易上當(dāng)受騙;有些學(xué)生面對(duì)就業(yè)壓力，警惕性不高被騙誤入傳銷(xiāo)組織;還有些大學(xué)生更因?yàn)榫W(wǎng)戀受騙，離家出走。