人進(jìn)入青春期，伴隨著身體和生理的急劇變化，心理亦經(jīng)歷著一個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)期。由于心理發(fā)展的滯后，和個(gè)體、成人及他人、社會(huì)等的準(zhǔn)備不足，青春期似乎已成了人生發(fā)展道路上的事故多發(fā)地段，值得我們深思和認(rèn)真對(duì)待。青春期常見(jiàn)的心理問(wèn)題主要有：

1.身心發(fā)展時(shí)差錯(cuò)位

在青春期，生理發(fā)育迅速成熟，而心理發(fā)育則相對(duì)遲緩，從而造成人的心理成熟水平、社會(huì)閱歷積累與急劇的生理成熟不相適應(yīng)，出現(xiàn)了心理年齡與生理年齡相脫離的現(xiàn)象。從而會(huì)產(chǎn)生許多心理矛盾：個(gè)人要求與依賴(lài)關(guān)系，自我設(shè)計(jì)與師長(zhǎng)要求，理想目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)可能，個(gè)人消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)能力，意識(shí)與社會(huì)行為，這種主觀(guān)上欲求與客觀(guān)上可能的心理矛盾，引起了他們內(nèi)心的煩惱與不安。因此青春期容易產(chǎn)生心理不平衡和身心功能障礙，主要表現(xiàn)在對(duì)自己身體機(jī)能的異常關(guān)注以及多某些疾患的過(guò)分夸大，即精力完全內(nèi)投，對(duì)自己生理的急劇變化不滿(mǎn)意而就極度焦慮，從而主觀(guān)構(gòu)想疾病或癥狀。

2.情緒問(wèn)題

主要表現(xiàn)在情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈而多變，經(jīng)常失去平衡，難以自控，情緒的兩極體驗(yàn)瞬息轉(zhuǎn)化，心境低迷。如果負(fù)性情緒長(zhǎng)期得不到排解，抑郁、焦慮癥狀持續(xù)存在，煩惱與孤獨(dú)不能釋?xiě)�，將產(chǎn)生自殺的意念和行為。

3.性別角色混亂

所謂性別角色混亂是指兩性在社會(huì)文化規(guī)定的各自相應(yīng)的位置和行為規(guī)范、模式上的混亂，即通常所說(shuō)的男孩像女孩，女孩像男孩的現(xiàn)象。男女性別上的差異不僅表現(xiàn)在其生理基礎(chǔ)上，亦表現(xiàn)在其社會(huì)適應(yīng)和社會(huì)行為上。青春期是男女性別角色分化的關(guān)鍵時(shí)期，是男女兩性認(rèn)同其身份角色的關(guān)鍵時(shí)期，如處理不慎，將造成男生女性化和女生男性化等問(wèn)題。

4.人格沖突

由于同學(xué)們生理、心理發(fā)展的不平衡，使得在心理發(fā)展上矛盾重重，產(chǎn)生了人格沖突。如同學(xué)們出現(xiàn)反抗與依賴(lài)、閉鎖與開(kāi)放、勇敢和怯懦、高傲和自卑并存的現(xiàn)象，在人格特點(diǎn)上表現(xiàn)為逆反、偏執(zhí)、極端等特點(diǎn)。如不能很好整合人格，將出現(xiàn)人格的沖突以致分裂。

5.人際沖突

同學(xué)們?cè)谇啻浩诮?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)處于與父母等成人的沖突之中，代溝問(wèn)題明顯。尤其重要的是，隨著異性交往的增加，異性交往問(wèn)題也日顯突出。

6.性心理問(wèn)題

由于性生理、性心理知識(shí)的缺乏，同學(xué)們經(jīng)常產(chǎn)生性困惑、性?xún)r(jià)值觀(guān)混亂、性保健意識(shí)薄弱、性罪錯(cuò)、性偏差等問(wèn)題。

以上就是青春期的主要心理問(wèn)題及其特征，對(duì)青少年們順利渡過(guò)青春期來(lái)說(shuō)，掌握和了解這些問(wèn)題，無(wú)疑是十分重要的。