1.自我攝念

自我是個人心目中對自己的形象，包括對自己存在的認識，以及對個人身體、性格、思想等方面的認識。兒童的自我描述反映了其自我德念的變化。直年期自我描述是從比體的外部特征逐步轉向比較抽象的內部心理特征。

2.自我評價的特點(1)獨立性6益增長;〔2)批判性有一定程度的提高，(3)內容逐漸擴大和深化;(4)穩(wěn)定性越來越高。

3，兒童伙伴舞團的三種關惠期(1)依從性集合關系期;(2)平行性集合關系期;(3)整合性集合關系期。

4.友誼的發(fā)展

(1)友誼是同伴關系的高級形式

(2)對友誼的認識的發(fā)展階段：①短期游戲伙伴關系階段?②單向幫助關系階段，②雙向幫助關系階段，，童年期兒童非常霓視友誼關系。④親密而又相對待久的共享關系。

(3)影響兒童選擇朋友的因意;①相互接近，⑧行為、品質、學習成績和興趣相近③人格尊重并相互敬貉;④人際交往中的協(xié)同關系。