關(guān)于高中生心理調(diào)查報(bào)告中顯示的有關(guān)高中生心理問(wèn)題，很多與高考有關(guān)，雖然擴(kuò)招每年都在進(jìn)行著，可是，高中生的心理壓力卻絲毫沒(méi)有減少，面對(duì)這么嚴(yán)峻的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何對(duì)待呢?下面我們通過(guò)有關(guān)專家對(duì)高中生心理調(diào)查報(bào)告的分析了解一下高中生心理。

我國(guó)的中學(xué)生正處于新舊體制常常發(fā)生碰撞，許多問(wèn)題不可能盡如人意和適時(shí)解決，各行各業(yè)的改革都步履艱難的背景下，受應(yīng)試教育的驅(qū)使中學(xué)生被迫投入競(jìng)爭(zhēng)，隨著父母離異的、破損家庭的增多，以及社會(huì)環(huán)境的某些消極影響，造成了中學(xué)生的種種心理問(wèn)題。面對(duì)中學(xué)生存在的各種心理健康問(wèn)題，僅僅靠原有的教育教學(xué)與德育工作難于應(yīng)付局面。為了改變學(xué)校教育的被動(dòng)狀態(tài)，社會(huì)、學(xué)校、家庭都在呼喚心理學(xué)直接參與學(xué)校教育工作。“廣泛開(kāi)展心理衛(wèi)生科普宣傳和社會(huì)教育、學(xué)校教育，中小學(xué)增加心理衛(wèi)生課”，就是他們的心聲。所以，中學(xué)生心理健康問(wèn)題是教育面臨的新課題、新任務(wù)。

通過(guò)有效的途徑維護(hù)學(xué)生的心理健康，學(xué)生的心理得以正常發(fā)展。心理困惑得到疏導(dǎo)，不良心理與行為得到矯治，學(xué)生表現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)。學(xué)習(xí)積極性高、思維活躍，學(xué)習(xí)上沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)與壓力，愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)，并富有創(chuàng)造性。個(gè)性健全發(fā)展，能夠適應(yīng)學(xué)校、社會(huì)的要求，完善自我。在此基礎(chǔ)上，教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使很多家長(zhǎng)都將之視為洪水猛獸。對(duì)于辨別力和自控力較弱的青少年來(lái)說(shuō)，他們的心理正處于迅速發(fā)展的時(shí)期，心理上的動(dòng)蕩不安使他們對(duì)新鮮事物非常感興趣，網(wǎng)絡(luò)正好符合了他們渴望自由與成熟的心理需要。職高生思想單純，現(xiàn)實(shí)中無(wú)法得到的東西在網(wǎng)絡(luò)中都可以得以滿足，有時(shí)，孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀程度往往出乎家長(zhǎng)的意料。

高中生心理調(diào)查報(bào)告顯示的高中生心理問(wèn)題，的確是非常嚴(yán)重的問(wèn)題，但是，只要我們的家長(zhǎng)以及老師以正確的態(tài)度對(duì)待，孩子的身心還是可以得到調(diào)整的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷心理上的非常時(shí)期，高中正在磨練他們意志的時(shí)候，讓我們一起幫他們度過(guò)難關(guān)吧。