在東豐，提起“6219892心理咨詢專家熱線”，廣大青少年和家長(zhǎng)都交口稱贊，稱它是一把打開青少年“心結(jié)”的“金鑰匙”。這條以青少年為主要服務(wù)對(duì)象的“心理咨詢熱線”，在開通短短一年的時(shí)間里，迅速熱遍了東豐，溫暖了許許多多人的心靈。它的創(chuàng)辦人叫李巖，今年66歲，中共黨員。幾十年來一直從事衛(wèi)生防疫工作，退休前任縣衛(wèi)生防疫站站長(zhǎng)，主任醫(yī)師。2007年初，被聘為縣衛(wèi)生局疾控中心關(guān)工委執(zhí)行主任。并成為衛(wèi)生系統(tǒng)關(guān)心下一代工作“報(bào)告團(tuán)”、“關(guān)愛團(tuán)”骨干成員，發(fā)揮其醫(yī)學(xué)專長(zhǎng)，特別是利用長(zhǎng)期從事疾病預(yù)防和保健工作的經(jīng)驗(yàn)，開展健康知識(shí)宣傳和免費(fèi)心理咨詢服務(wù)，解除青少年心理障礙，幫助他們重新找回生活的勇氣和學(xué)習(xí)的信心，人們都親切地稱呼他為“李老師”。

不為利惑，甘于奉獻(xiàn)。李老師開展的心理咨詢服務(wù)是免費(fèi)的，是不計(jì)任何報(bào)酬的。在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)有句俗話叫做“大夫，越老越是寶”。因?yàn)�，有著幾十年豐富的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)水平，許多從崗位上退下來的醫(yī)療技術(shù)人員成了眾多單位、組織、個(gè)人爭(zhēng)相選聘的對(duì)象。他們不是被本單位返聘，就是被外地醫(yī)院聘請(qǐng)出診，有的也成為民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)個(gè)體診所的坐堂專家。重新“上崗就業(yè)”掙起了第二份工資。同他們一樣，李老師退休后，也一度被邀請(qǐng)到煙臺(tái)、無錫、北戴河等地從事健康咨詢講座，也曾被某心理函授大學(xué)聘請(qǐng)為客座導(dǎo)師，批閱試卷，修改論文。以李老師的水平按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)計(jì)算初診一天的報(bào)酬可達(dá)百元，一場(chǎng)講座下來怎么也得上千元。按照國(guó)家規(guī)定的心理咨詢收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)面咨詢每次50元，電話咨詢每分鐘1.60元。以此標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算老李無論是在本地開心理咨詢?cè)\所，還是去外地應(yīng)聘工作，每年收入至少在2萬(wàn)元以上。在可觀的收益面前，李老師選擇了放棄，這也引起了周圍人的議論乃至家人的埋怨。家里人說：“憑自個(gè)的本事掙錢不要，做什么免費(fèi)心理咨詢，你是不是心理有問題啊?你自己應(yīng)該去看心理醫(yī)生才對(duì)!”身邊的人不理解：“老了老了犯傻了，放著錢不掙，圖個(gè)啥勁呀!”聽到這些議論，老李也曾猶豫過，動(dòng)搖過，但當(dāng)他看到眼前的青少年，他總是有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，作為一名心理醫(yī)師，他知道現(xiàn)在的青年人來自于學(xué)習(xí)、就業(yè)、社交、婚姻等方面的壓力比較大，有心理障礙的人比較多，嚴(yán)重影響著他們的學(xué)習(xí)工作和生活。有什么樣的心態(tài)就有什么樣的人生。人的心態(tài)能把人推向成功，也能把人引向失敗。搞心理咨詢是免費(fèi)還是收費(fèi)雖一字之差，卻是個(gè)個(gè)人私利和群眾利益的兩種選擇。顧小家還是為大家，老李默默選擇了后者，用他的話說：“我的勞動(dòng)是可以用金錢來計(jì)算的，可青少年的身心健康是無法用金錢來衡量的。通過心理咨詢輔導(dǎo)，幫助青少年打開心結(jié)，指點(diǎn)迷津，讓他們都有一顆純潔的心靈，閃光的青春，是一個(gè)老醫(yī)務(wù)專家應(yīng)盡的責(zé)任，也是一個(gè)老同志為構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)。”

潛修實(shí)干，傾心育人。李老師1965年畢業(yè)于白求恩醫(yī)科大學(xué)，是那個(gè)年代為數(shù)不多的名牌醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生。90年晉升為主任醫(yī)師，有相當(dāng)深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。他在防疫站工作期間就對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并做了深入的研究。由于社會(huì)的發(fā)展、形勢(shì)的變化，使產(chǎn)生心理障礙的因素也發(fā)生了變化，解除“心病”的對(duì)策、心理咨詢的研究方向也隨之改變，這就要求心理研究也要跟得上形勢(shì)發(fā)展。為了適應(yīng)新時(shí)期青少年心理狀態(tài)變化，了解青少年內(nèi)心需要，96年他參加了國(guó)家中科院的心理咨詢專業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，其間他學(xué)習(xí)掌握了24門專業(yè)課程，通過了10門考試課，獲得了心理學(xué)專業(yè)證書。他還自費(fèi)購(gòu)買了有關(guān)心理咨詢方面的新書和關(guān)于青少年教育的專家著述，經(jīng)常專研學(xué)習(xí)，結(jié)合所學(xué)所知，探索實(shí)踐。特別是參加了衛(wèi)生系統(tǒng)的關(guān)心下一代工作之后，他的專業(yè)所長(zhǎng)更有了用武之地。東豐縣關(guān)工委、東豐電視臺(tái)“關(guān)愛之聲”欄目開設(shè)青少年健康知識(shí)教育講座，他主動(dòng)擔(dān)當(dāng)義務(wù)主講人，起早貪黑地查閱有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)主持人提出的每一個(gè)問題，傾注自己一生所學(xué)，撰寫出幾萬(wàn)字的講稿。他主講的青春期衛(wèi)生、青少年焦慮癥、戒除網(wǎng)癮等知識(shí)，使全縣4萬(wàn)多名青少年及其家長(zhǎng)受到教育。