愛(ài)，是一個(gè)神圣的話(huà)題。而對(duì)于早戀，家長(zhǎng)們卻無(wú)論如何也不想讓孩子去嘗試。他們不安地觀(guān)察著、揣測(cè)著，唯恐孩子不小心摘到那枚青澀的果子。對(duì)此，西亞蕾莎心理咨詢(xún)中心的海倫老師指出，家長(zhǎng)和老師們還應(yīng)當(dāng)分階段了解孩子們?cè)鐟俚母鱾�(gè)階段，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行疏通和指導(dǎo)。

　　哪些孩子易早戀？

　　廣州市某重點(diǎn)中學(xué)的黃老師根據(jù)多年的教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下孩子容易早戀，家長(zhǎng)可適當(dāng)觀(guān)察，及時(shí)預(yù)防。

　　★性格外向、相貌出眾的孩子比性格內(nèi)向、外表平平的更容易發(fā)生早戀。因?yàn)樾愿裢庀虻娜舜蠖喔矣谟|犯校規(guī)，有適合自己的對(duì)象，就會(huì)大膽追求，有的女生以被男孩愛(ài)慕為榮，很快陷入情網(wǎng)。

　　★學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生比成績(jī)好的學(xué)生更容易早戀。這些學(xué)生受到的關(guān)心少，無(wú)法把精力放在學(xué)習(xí)上，不會(huì)從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，于是，他們便把無(wú)處打發(fā)的精力和時(shí)間轉(zhuǎn)向“愛(ài)情”，以彌補(bǔ)感情上的空虛。

　　★缺少家庭溫暖的學(xué)生容易早戀。比如父母感情破裂，常常吵架，對(duì)孩子關(guān)心不夠；或者是父母離婚，孩子得不到完整的愛(ài)。生活在一個(gè)冷漠、壓抑的環(huán)境里，他們渴望溫暖，而異性同學(xué)對(duì)他的愛(ài)戀正可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)。另外發(fā)育較早的孩子也容易早戀。

　　早戀的跡象

　　●特別注意外在形象。女孩愛(ài)打扮，很在意自己的發(fā)型、服飾；男孩突然愛(ài)整潔，注意修飾自己。

　　●生活規(guī)律發(fā)生變化。例如，學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，對(duì)很多事情心不在焉，紀(jì)律松散，不愿呆在家中，頻繁打電話(huà)或長(zhǎng)時(shí)間掛在QQ上等等。回家比較晚，對(duì)零用錢(qián)的需求比較高。

　　●情緒突然變化。例如，性格內(nèi)向沉穩(wěn)變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，活潑開(kāi)朗變得沉默寡言。

　　朦朧期（9~12歲）：“青春覺(jué)醒”

　　袁女士的兒子今年11歲，幾年前與丈夫離婚后，她帶著兒子獨(dú)自生活，因此對(duì)孩子特別寵愛(ài)。“孩子大了，你要放開(kāi)一點(diǎn)，以后兒子長(zhǎng)大后娶了媳婦忘了娘，有你失落的。”朋友們這樣笑話(huà)她，她卻十分放心，因?yàn)閾?jù)她觀(guān)察，雖然兒子已經(jīng)有性別意識(shí)了，但是兒子現(xiàn)在對(duì)女孩子統(tǒng)統(tǒng)都不感興趣，平時(shí)甚至根本不跟女同學(xué)說(shuō)話(huà)和玩耍。袁女士覺(jué)得，自己的兒子與“早戀”是暫時(shí)絕緣的。

　　專(zhuān)家把脈：通常女孩子從9~11歲左右，男孩子從10~12歲左右，是性意識(shí)和性愛(ài)的朦朧期。此時(shí)男、女孩子性機(jī)能尚未成熟，但已能確認(rèn)自己的性別角色，對(duì)性別差異敏感。男女孩子在一起感到拘束、害羞，往往采取疏遠(yuǎn)和躲避的態(tài)度。而對(duì)成年的異性，又往往表現(xiàn)出過(guò)分的親昵和依戀。

　　正確對(duì)待孩子的“青春覺(jué)醒”對(duì)以后形成健康的交友觀(guān)和戀愛(ài)觀(guān)非常重要，因此要引導(dǎo)處在“朦朧期”的孩子正視自己的性別角色，在與異性同齡孩子的交往中要大方、誠(chéng)懇，克服拘束、害羞心理。而與成年異性交往，不宜過(guò)分親昵。父親對(duì)于女兒，母親對(duì)于兒子要特別注意，適度親近，不要過(guò)分。