在賞識教育被人們極力稱道的情況下，有識之士發(fā)現(xiàn)，賞識教育并不能完全解決教育的所有問題，挫折教育應(yīng)勢而生。對還處于幼兒階段的寶寶進(jìn)行挫折教育，當(dāng)媽媽的你肯定會舉棋難定：讓寶寶受點挫折...

 

在賞識教育被人們極力稱道的情況下，有識之士發(fā)現(xiàn)，賞識教育并不能完全解決教育的所有問題，挫折教育應(yīng)勢而生。對還處于幼兒階段的寶寶進(jìn)行挫折教育，當(dāng)媽媽的你肯定會舉棋難定：讓寶寶受點挫折吧，寶寶還太小，當(dāng)爸爸媽媽的難免會心疼;不受挫折吧，又覺得寶寶一直處于家人的溺愛之下，受不了一點風(fēng)霜，終究對他沒有好處。

 

生活中的挫折包括身體上的苦和思想上的苦，即“苦其心志，勞其筋骨”。將來的社會，思想上的苦必定會比身體上的苦更多。身體上的苦即為受點累、流點汗，也許寶寶不會覺得苦，不會覺得是挫折，反而覺得是種樂趣。而對于寶寶思想上的嬌氣，媽媽沒有耐心、怕麻煩，寶寶遇到困難，就幫著解決，結(jié)果剝奪了寶寶鍛煉的機(jī)會。