每一個(gè)父母都希望自己孩子的將來(lái)是無(wú)限光明的，所以父母都會(huì)給孩子鋪設(shè)各種各樣的道路，給孩子無(wú)窮無(wú)盡的意見(jiàn)和建議，但是殊不知，這些建議無(wú)形中卻是給了孩子無(wú)盡的壓力。

嘮叨型:現(xiàn)身說(shuō)法天天管

“一聽(tīng)到我爸說(shuō)他過(guò)去的事情，我的腦袋就有要炸開(kāi)的感覺(jué)。”魏銘說(shuō)，無(wú)非就是自己當(dāng)年差一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)失了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，在工作時(shí)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面。“如果我能考上大學(xué)，一定不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。”這是魏銘父親最常說(shuō)的一句話(huà)。“你看看現(xiàn)在，就業(yè)多難呀，一個(gè)職位幾千人擠破了頭往里鉆。爸爸媽媽把你養(yǎng)這么大不容易，就是不想你再走我們的老路。”

有很多父母，因?yàn)樽约耗贻p時(shí)不夠如意，就把全部希望寄托在孩子身上。希望他們考上重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)業(yè)有成，畢業(yè)進(jìn)名企，一輩子生活無(wú)憂(yōu)。這種期望是好的，但父母?jìng)兦∏『雎粤�，孩子是活生生的人，不是用�?lái)實(shí)現(xiàn)父輩夢(mèng)想的工具。人只要進(jìn)入社會(huì)，就注定不會(huì)一路坦途，讓孩子覺(jué)得只有“考上、考好”這一條路可走，反而會(huì)讓他們厭倦學(xué)習(xí)，極大打擊他們的積極性。

這種類(lèi)型的父母，往往功利心很強(qiáng)，希望把自己沒(méi)有得到的東西，都在孩子身上找回來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)抵觸與父母交流，甚至把自己不甚成功之處，都?xì)w咎于自己不甚成功的父母，丟了信心，也丟了責(zé)任心。家長(zhǎng)一定要端正心態(tài)，每個(gè)人都有自己不同的道路，一條高速公路有許多入口，如果孩子錯(cuò)過(guò)了一個(gè)，還有下一個(gè)入口可走。家長(zhǎng)盡量用積極的事例和他們溝通，談?wù)撟约航?jīng)過(guò)努力獲得的成功，會(huì)大大增加孩子的信心。

保姆型:一舉一動(dòng)監(jiān)控。

嚴(yán)小薇從小就是家里的掌上明珠。成績(jī)優(yōu)異的她，更被全家人寄予厚望。自從上了小學(xué)，爺爺奶奶都從老家來(lái)到北京，加入她的“保姆大軍”。每天早上奶奶變著花樣做早飯;爺爺則去好幾站地外的早市給她買(mǎi)土雞煲湯;爸爸是每天上學(xué)放學(xué)接送她的司機(jī);晚上在家做作業(yè)，媽媽幾乎五分鐘就探視一次，端茶倒水更是跑得勤快。媽媽最常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“你什么都不用干，只管學(xué)習(xí)。”

即將參加高考或中考的孩子并不是什么特殊人群，作為一個(gè)正常的社會(huì)人，他們也有自己的日常生活。家里人的過(guò)度關(guān)注，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的一舉一動(dòng)都處于“監(jiān)控之下”。不少孩子在考前難敵壓力走上自殺自殘的歧途，并不是因?yàn)閷?duì)自己沒(méi)信心，而是無(wú)法直視家人過(guò)于殷切的目光。舉全家之力為孩子考試保駕護(hù)航，只會(huì)把孩子逼上“只許成功不許失敗”的懸崖邊緣。

為孩子保證合理的營(yíng)養(yǎng)、舒適的環(huán)境并沒(méi)有錯(cuò)，但是一定要注意適度�？梢越o孩子做一些精致的菜肴，但沒(méi)有必要端到他們面前;可以不讓孩子干額外的家務(wù)，但收拾自己房間、上學(xué)放學(xué)這些分內(nèi)事，家長(zhǎng)還是不要代勞的好。讓孩子覺(jué)得自己并不“特殊”，反而有利他們于成長(zhǎng)。