亮亮學習非常用功，為了超過別的同學，取得更好的成績，一味地追求比別人學習的時間更長。他整天不離教室，就連課間十分鐘也不休息，仍忙著解題或看書，放學回到家里仍然加班加點，開夜車直至后半夜，還在堅持。

疲勞分兩種，一種是生理疲勞，一種是心理疲勞。從事體力勞動產(chǎn)生的疲勞是生理疲勞，只需安靜休息就可解除。從事腦力勞動產(chǎn)生的疲勞是心理疲勞，損傷的是人的心理能量，使人感到頭昏腦脹，記憶力減退，思維呆滯。學生在學習之后感到的疲勞主要是心理疲勞。

預防疲勞的主要方法

經(jīng)常休息，課間打噸

自我想象，放松身心

心理醫(yī)生馬科思維爾·馬爾茨建議，經(jīng)常做如下的想象練習，可以放松身心：平心靜氣地坐下來，閉上眼睛，想象自已睡在床上，雙腳是混凝土鑄的;再想象手和腳一樣，身體已經(jīng)沉到床下了。然后，想象自己的身體是由幾個膠皮氣球做的，把腳上的閥門打開，放氣，腳開始癟了：接著，把其他部位的閥門全打開了，想象自己整個身軀都變癟的情形。

精神愉快地去學習。

運動緩解大腦疲勞。

學會與同學一起玩。