幾乎100%的中學(xué)生喜歡“名牌”，60%的學(xué)生在用“名牌”。過去，大部分家長都提倡學(xué)生應(yīng)該盡量艱苦樸素，但是隨著物質(zhì)生活水平的提高，不少家長的看法卻悄悄發(fā)生了變化，認(rèn)為只要家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，孩子適當(dāng)穿、用“名牌”并無不妥。孩子購買“名牌”的要求，其實(shí)反映了他們自我意識(shí)的成長。

國外學(xué)校如何對(duì)待“名牌”

日本：中小學(xué)明文規(guī)定禁止學(xué)生穿名牌服裝或名牌運(yùn)動(dòng)鞋來學(xué)校，并對(duì)何為“名牌”作了明確具體的限定。部分小學(xué)要求男生一律剃光頭上學(xué)，讓人難以分辨出誰富誰窮。

美國：絕大多數(shù)州的中小學(xué)依然實(shí)行“校服制”，目的不是為了強(qiáng)化集體主義精神或維護(hù)學(xué)校形象，而是認(rèn)為“千篇一律”的校服有效避免了貧富生在服裝上的優(yōu)劣之別，避免損傷窮孩子的自尊心，也避免了富孩子滋生虛榮心。

加拿大：中小學(xué)大多向?qū)W生提供免費(fèi)午餐，孩子無論貧富，吃的一律相同。

適合的才是最好的

中學(xué)生喜歡“名牌”本身并沒有錯(cuò)，有經(jīng)濟(jì)條件的，偶爾買“名牌”也無妨，但如果不切實(shí)際地盲目追求“名牌”，或者由此產(chǎn)生攀比心理，那就需要家長和老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有此苗頭時(shí)，可以嘗試讓孩子了解家庭實(shí)際收入情況，也可讓孩子參與日常家庭消費(fèi)活動(dòng)，讓孩子清楚自己家庭有沒有名牌消費(fèi)的實(shí)力。家長平時(shí)與孩子交流時(shí)，也可以多灌輸內(nèi)在美勝于外在美的觀念，讓孩子明白學(xué)生年代的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是消費(fèi)。

中學(xué)生名牌攀比之風(fēng)多是受到家庭和社會(huì)的影響。有的學(xué)生家長不但自己追求名牌消費(fèi)，也希望孩子在外面給自己“長面子”，很自然地就把社會(huì)上的攀比之風(fēng)轉(zhuǎn)移到了孩子身上。因此家長自己首先要以身作則，在孩子面前做到合理消費(fèi)，不鋪張浪費(fèi)，以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴孩子，并非所有的消費(fèi)都要名牌，適合自己的才是最好的。