為了幫助廣大家長(zhǎng)在日常生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)具有創(chuàng)造性的兒童，心理學(xué)家們?cè)诙嗄暄芯康幕�礎(chǔ)上總結(jié)出了以下22個(gè)特征。記住這些特征，也許對(duì)于希望自己的孩子能成為具有創(chuàng)造力的人才是有益的。

1、在傾聽(tīng)、觀察或做事時(shí)，精神高度集中，以至聽(tīng)不見(jiàn)別人的說(shuō)話或忘了吃飯等。如“哦，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你叫我吃飯。”

2、異常的活躍、難以安靜。例如他會(huì)說(shuō)：“我正在思考問(wèn)題，我不能坐下。”

3、說(shuō)話時(shí)喜歡用比喻，而且比喻又很別致。如“我覺(jué)得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲。”

4、有向權(quán)威思想挑戰(zhàn)的傾向。如“為什么書上說(shuō)的都對(duì)呢?”

5、有追根究底的傾向。如“媽媽，我查看了所有的參考書，也看了電視的特別節(jié)目，而且問(wèn)過(guò)老師，可我還是不知道上帝在哪里!”

6、觀察事物很仔細(xì)。如“嗨，這只蜈蚣只有41條腿。”

7、渴望把自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人。

8、即使在閑暇的時(shí)間也不放棄創(chuàng)造性活動(dòng)。如他會(huì)說(shuō)“休息時(shí)，我做了樣?xùn)|西。”

9、把兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的東西聯(lián)系起來(lái)。如“嘿，媽媽，你的新帽子簡(jiǎn)直像個(gè)飛碟。”

10、堅(jiān)持把自己的某種想法付諸實(shí)施。