當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)你天真無(wú)邪的小孩突然開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)謊了，你不禁要捫心自問(wèn)：孩子到底怎么了？Ta為什么要說(shuō)謊？Ta內(nèi)心到底在想著什么？Ta有時(shí)如何做到坦然地說(shuō)謊的？

其實(shí)，說(shuō)謊是幼兒期的一種常見(jiàn)行為。很多時(shí)候，孩子能坦然說(shuō)謊，并不是因?yàn)樗�有極高的表演天賦，而是因?yàn)樗�并不知道自己在說(shuō)謊。所以，我們?cè)谪?zé)怪孩子之前，先得弄清楚孩子知不知道自己在說(shuō)謊？他為什么說(shuō)謊？

孩子說(shuō)謊主要有以下幾個(gè)原因：

1、孩子想像力有了一定發(fā)展之后，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)難以分清想像與現(xiàn)實(shí)的情況，所以很容易把想像出來(lái)的東西當(dāng)成現(xiàn)實(shí)來(lái)表述，產(chǎn)生說(shuō)謊行為。

2、如果父母處處以“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，孩子在這種壓力之下，就可能會(huì)認(rèn)為：只有我做個(gè)好孩子，爸爸媽媽才會(huì)喜歡我，如果我承認(rèn)了某件“不乖”的事情，比如弄臟地板，他們就不會(huì)喜歡我了。同樣，她還會(huì)認(rèn)為，如果我說(shuō)明已經(jīng)做過(guò)某項(xiàng)“好事”，比如分享。爸爸媽媽就會(huì)更高興的，在這種情況下孩子也很容易出現(xiàn)說(shuō)謊行為。

3、有時(shí)候說(shuō)謊還是孩子逃避某項(xiàng)“苦差事”的借口，比如，當(dāng)孩子不愿意去幼兒園的時(shí)候，就可能聲稱(chēng)自己還有別的事做，試圖“逃過(guò)一劫”。

清楚原因之后，我們可以采取相應(yīng)措施：

1、如果孩子因?yàn)橄胂窈同F(xiàn)實(shí)混淆而說(shuō)謊，我們就不妨多琢磨一層，看看孩子背后的真正需要或擔(dān)憂(yōu)是什么，然后在找到這個(gè)根源的基礎(chǔ)上，跟孩子共情，引導(dǎo)孩子說(shuō)出謊言背后的真實(shí)意圖，并盡可能地滿(mǎn)足他們的需要或排解他們的擔(dān)憂(yōu)。

2、如果孩子迫于“乖寶寶”的壓力而說(shuō)謊，我們就要檢查一下是否自己的期望值太高了，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上重新設(shè)定自己的期望標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子有機(jī)會(huì)按照正常的心理發(fā)育節(jié)奏展示自己。

3、如果孩子實(shí)在想逃避一件不想做的事情而說(shuō)謊，我們就不妨看看是否孩子必須做這件事，如果可作可不做不妨放孩子一馬，如果必須要做，則要給孩子講情道理，支持孩子面對(duì)屬于自己的責(zé)任或義務(wù)。

所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的小孩對(duì)你說(shuō)謊之后，不要立刻棍棒教育，弄清楚孩子之所以說(shuō)謊的原因，是因?yàn)橄胂窈同F(xiàn)實(shí)混淆而說(shuō)謊？是因?yàn)榧议L(zhǎng)的望值太高了給孩子過(guò)多的心理壓力而說(shuō)謊？還是為了逃避而說(shuō)謊？并合理引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自我改正。