家長(zhǎng)要陪伴孩子順利地度過(guò)“反抗期”
大部分孩子都會(huì)經(jīng)歷兩個(gè)反抗期,第一個(gè)反抗期一般在三四歲上幼兒園期間出現(xiàn),那時(shí),孩子對(duì)周?chē)氖虑槎枷胍约簞?dòng)手“探索”,對(duì)老師父母的指導(dǎo)、幫助,總想要用“不”來(lái)表示,這就是心理學(xué)上的“第一反抗期”,主要表現(xiàn)是,在自我活動(dòng)和動(dòng)作行為方面爭(zhēng)取自由。“第二反抗期”出現(xiàn)在12歲至17 歲左右,反抗更多表現(xiàn)在心理意識(shí)方面。
張女士最近為兒子的變化而苦惱。兒子剛上高中,學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,而且脾氣越來(lái)越大,一說(shuō)他就顯得很不耐煩,老是和父母唱反調(diào),自己的房間不讓父母進(jìn),有些要求沒(méi)滿足還會(huì)摔東西。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾周,老師反映上課還經(jīng)常遲到。張女士很著急,跟孩子溝通,效果不好,她擔(dān)心兒子可能進(jìn)入了“反抗期”。如何幫助兒子順利度過(guò)這個(gè)階段,張女士束手無(wú)策。
大部分孩子都會(huì)經(jīng)歷兩個(gè)反抗期,第一個(gè)反抗期一般在三四歲上幼兒園期間出現(xiàn),那時(shí),孩子對(duì)周?chē)氖虑槎枷胍约簞?dòng)手“探索”,對(duì)老師父母的指導(dǎo)、幫 助,總想要用“不”來(lái)表示,這就是心理學(xué)上的“第一反抗期”,主要表現(xiàn)是,在自我活動(dòng)和動(dòng)作行為方面爭(zhēng)取自由。“第二反抗期”出現(xiàn)在12歲至17歲左右, 反抗更多表現(xiàn)在心理意識(shí)方面。
造成“第二反抗期”的主要原因是,青春期的孩子身體快速成長(zhǎng)變化,生理上的成熟讓這時(shí)候的孩子覺(jué)得自己的思想、行為“長(zhǎng)大”了——心理上的“成人 感”,這時(shí)候,他們?cè)谛睦砩舷霐[脫對(duì)父母的依賴,以此來(lái)證明自己是大人,同時(shí)渴望周邊的人能夠?qū)λ麄兘o予成人般的尊重、信任、平等對(duì)待。不過(guò),由于在知識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、思維方式等方面并未成熟,這時(shí)候的他們處于成人感和半成熟狀態(tài)的矛盾中,從而,情緒變化時(shí)而消沉、時(shí)而高漲,而且,這些情緒變化不是他們自己能控制的,在父母面前,更容易失控。
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