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小學生離家出走和留守兒童的心理成長

小學生離家出走和留守兒童的心理成長

最近的一則新聞讓兩個小學生“出了名”,這小哥倆一個10歲,一個12歲,他們用了9天走了將近兩百公里了,餓了就吃野果,困了就睡在山坡上,起因并不光彩——未完成老師布置的寒假作業(yè)。

孩子離家出走,家里人除了著急還是著急,兩家人先后到附近的10多個縣尋找,張貼了上千份尋人啟事�;剡^頭來再看這兩個“不屑”的孩子:不完成作業(yè)、離家出走、讓家長擔心,然而錯都在他們嗎?進一步了解后發(fā)現(xiàn),這兩個孩子一個是留守兒童,一個是父親去世母親改嫁跟隨爺爺居住的孤苦兒童。

提及留守兒童,有太多說不完的話題,這些無辜的孩子大多孤僻內(nèi)向、情緒消極、自覺性差、膽小怕事。有關資料顯示,全國留守兒童的人數(shù)約為5800萬,其中14歲以下的留守兒童超過4000萬,留守兒童占全部農(nóng)村兒童總數(shù)的28.29%,如此可觀的數(shù)字讓我心頭一驚。

一個留守兒童在給媽媽的信中寫到:“媽媽,你說家里蓋房子欠了好多錢,還要多久才能還清呢?真希望早點還完,你好回家來。現(xiàn)在我不亂花錢了,每天最多五毛錢,我不掙錢,就為家里省一點兒吧。我有一個小小的愿望,就是將來自己在家鄉(xiāng)辦個廠。不過,我要你當老板,我給你打工,這樣,我們一家就可以天天在一起了。”

的確,“在一起”是留守兒童做迫切的心聲。一份研究報告指出,親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁,甚至有一種被遺棄的感覺,這些心理方面的問題,直接影響到孩子的行為,使他們不論是在家里,還是在學校、社會都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為,這些行為常常超越道德、法律底限。

回想自己的童年時光,記得在我六、七歲的時候,一次父母要遠行,臨時把我寄放在奶奶家中,吃的不少,玩的不缺,但不知道為什么,在父母離開的那幾日總是開心不起來,總覺得是被父母拋棄了,那份無助現(xiàn)在還記憶猶新。想想留守兒童們,他們內(nèi)心的孤獨感比我當時要強千倍萬倍。

數(shù)十年前,魯迅曾發(fā)出“救救孩子”的呼聲,而現(xiàn)在則是該是“救救”留守兒童的時候了。