從寶寶開始咿呀學(xué)語時，孩子的學(xué)習(xí)問題就成為年輕父母最關(guān)心的事情了。對于還在幼兒時期的寶寶來說采取怎樣的科學(xué)方法讓其對新事物有興趣，這是大家都非常關(guān)注的話題。因為孩子還小，對事情沒有自己的客觀認(rèn)識和理解，所以說家長就應(yīng)從這點出發(fā)，采取多樣式的策略引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子了解陌生的事物，具體情況請看小編歸納的以下幾點方法，望爸爸媽媽們多了解一些基本常識。

讓形象的教具激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。這是屢試不爽的絕好方法。激發(fā)幼兒情感的事物，容易被幼兒識記。幼兒在學(xué)習(xí)知識中，教師能恰當(dāng)?shù)倪\用實物、標(biāo)本、模型、圖畫等直觀教具進行教學(xué)，幼兒就能產(chǎn)生形象記憶，提高記憶能力。如：學(xué)習(xí)數(shù)的組成、加減法，知識比較抽象，教師利用教具演示、講解，幼兒就能理解知識，加之幼兒動手操作，很快掌握了知識。

以多樣有趣的游戲引導(dǎo)寶寶在歡樂中學(xué)到一些基本本領(lǐng)。游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識，可以發(fā)展幼兒的語言和智力。教師把知識融于游戲之中，可使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中記憶。如：認(rèn)識水，再水中放入各色插塑玩具，先讓幼兒進行玩水游戲，通過在水中玩插塑，讓幼兒知道水是無色的，再讓幼兒用小竹簍盛水，用手抓水，從而知道水會流動，幼兒在玩水的過程中，掌握了水的性質(zhì)。

給孩子講解任何問題最忌死板硬套的教學(xué)模式了。在幼兒教學(xué)中，無論是范誦詩歌、范唱歌曲、給幼兒講故事，還是舞蹈動作、體育動作、繪畫技巧的示范，不但要正確規(guī)范，還要善于運用一些淺顯易懂的比喻手法破解難點，在幼兒的腦海里留下難忘的印象。

開發(fā)孩子的記憶力，引起孩子學(xué)習(xí)的興趣，是這一時期關(guān)于寶寶的重點學(xué)習(xí)問題。但是，我們要強調(diào)的是，具體方法不能過于程序化，家長和老師應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況，有針對性的采取不同的方法，以達到孩子愿學(xué)愛學(xué)為目的，從而為孩子的成長打好基礎(chǔ)。