神奇的“沙盤游戲治療室”里經常有孩子的身影出現(xiàn)。房間里有三個書架，上面放滿了各種各樣的小模型，如房子、樹、貓、狗、家具電器等，還有面目猙獰的蝎子、蜈蚣等。這些模型叫“沙具”，整整有幾百種。這些供孩子玩游戲的沙具，也是心理醫(yī)生和他們溝通的媒介。從孩子們擺設的圖形可以分析他們的內心世界，從而進行相應的心理治療。

沙盤游戲是目前國際上非常受推崇的一種心理治療方法。通過喚起童心，化解焦慮、抑郁、社交困惑、恐懼癥、軀體化等心理障礙。目前這套沙盤游戲是我院心理治療中心剛引進的項目。在一個多月的使用中，廣泛受到家長和孩子的歡迎。究竟沙盤游戲如何幫助孩子解決心理問題呢？

沙盤游戲治療的過程大致分三步：首先讓孩子選擇模型制作沙盤畫，然后心理醫(yī)生介入治療，進行合理的引導。最后把沙盤畫拍下來，用作長期治療的對比。孩子們選擇什么道具在這個沙盤上玩游戲就可以反映出他們的心理狀態(tài),玩游戲是一種內在壓力的釋放過程。雖然他們平時玩的游戲只是無意所為，但卻隱藏著他們心理行為的“天機”。這種游戲可以讓他們的心理問題得到釋放，有益于孩子心理健康。我們曾接診了一名叫明明的12歲男孩，學校老師發(fā)現(xiàn)他經常與周圍同學鬧矛盾、發(fā)脾氣，父母教育無效便狠狠打他。之后父母發(fā)現(xiàn)，明明不但更易發(fā)脾氣，而且變得很內向，平時寡言少語。對明明的情況父母感到無所適從，就來到心理健康門診。第一次我們做了心理咨詢，第二周我們采用心理治療，把明明帶到沙盤室玩游戲。最初兩三周，明明常選武士和恐龍做道具，用恐龍咬武士，還跟我們說：“這個人讓恐龍把他咬成了碎片。”到第四五周，明明開始玩起了“房子、果園”，擺出一幅和諧氣氛的圖形。這些變化說明孩子的內心沖突已經降低了，人格也在成長。家長反映，明明在學校的表現(xiàn)進步很大，與同學交往友好和諧了，性格也開朗了活潑很多。

在心里健康咨詢的過程中，我們常常發(fā)現(xiàn)不少孩子不善言談，不懂得跟大人溝通，更不懂得表達出他們內心的想法，我們心理工作者就很難有效地幫助這些孩子。而喜歡游戲是孩子的天性，沙盤游戲恰恰是一種容易被孩子接受的心理治療方式。這種沙盤游戲適用于各個年齡段的孩子，沙盤能夠反映出孩子的組織能力、感覺統(tǒng)合能力、協(xié)調性以及空間感覺能力，而對沙子的挖掘也能使孩子緊張心情徹底放松。這對于有心理問題的孩子也許是最好的治療方式了。