為什么青少年比幼兒更容易出現(xiàn)焦慮、抑郁和叛逆情緒？他們衣履鮮潔，成績(jī)體面，前程錦繡，但令人艷羨的表象之下，是出人意料的高出同齡人的抑郁癥和焦慮癥發(fā)病率，更為嚴(yán)重的酒精和藥物濫用問(wèn)題，以及頻頻出現(xiàn)的自殘和自殺案例。

對(duì)此，馬德琳•萊文（MadelineLevine）有個(gè)有趣的理論：

“每個(gè)孩子剛開(kāi)始蹣跚學(xué)步時(shí)都會(huì)不斷摔倒。他們趴在地上的時(shí)候，通常會(huì)觀察大人的反應(yīng)——有些家長(zhǎng)可能十分緊張，趕快跑過(guò)來(lái)扶起，有些則相對(duì)輕松，安慰一下，要他們自己再站起來(lái)。但恐怕沒(méi)有誰(shuí)會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)步期的幼兒嚴(yán)詞厲色地說(shuō)：‘笨蛋，你總這么摔個(gè)沒(méi)完，回頭長(zhǎng)大只能到隔壁的餐館里刷盤(pán)子做漢堡去！’”

萊文是美國(guó)加州馬林郡的一名執(zhí)業(yè)心理醫(yī)生。2009年時(shí)，地處硅谷中心地帶的馬林郡以9.1483萬(wàn)美元的居民人均年收入在美國(guó)富人區(qū)排行榜上名列第五。這里的孩子大多口含銀勺而生，照說(shuō)本應(yīng)過(guò)著童話里無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)滿足的日子，然而，在過(guò)去的30多年中，萊文每日接觸到的，卻凈是一群空虛、憤怒、悲哀、麻木的少年人。

他們衣履鮮潔，成績(jī)體面，前程錦繡，但令人艷羨的表象之下，是出人意料的高出同齡人的抑郁癥和焦慮癥發(fā)病率，更為嚴(yán)重的酒精和藥物濫用問(wèn)題，以及頻頻出現(xiàn)的自殘和自殺案例。

人們習(xí)慣于將這種“富家多敗兒”的現(xiàn)象歸結(jié)為父母忙于事業(yè)而忽略了對(duì)子女的教育，但在新書(shū)《教子有方：通向真正成功的育兒法》（TeachYourChildrenWell:ParentingforAuthenticSuccess）及此前的一系列文章中，萊文對(duì)這一看法提出質(zhì)疑。

根據(jù)她的自身經(jīng)驗(yàn)，富足中產(chǎn)階級(jí)家庭的育兒危機(jī)不在于父母對(duì)子女教育不夠用心，而恰恰是因?yàn)殛P(guān)心太切。眾多研究顯示，上層中產(chǎn)階級(jí)的家長(zhǎng)們是最舍得在子女教育上投入時(shí)間、精力和金錢(qián)的一群人，然而，他們的投入通常都伴隨著巨大的回報(bào)壓力。

萊文在書(shū)中寫(xiě)道，雖然每個(gè)家長(zhǎng)都宣稱，所做的一切不過(guò)是為了孩子將來(lái)的“幸福”，但她在單獨(dú)采訪那些中產(chǎn)階級(jí)家庭的下一代時(shí)，幾乎所有的孩子都表示，在他們看來(lái)，父母評(píng)價(jià)成功的標(biāo)準(zhǔn)最終不過(guò)是錢(qián)——上精英高中，進(jìn)常春藤大學(xué)，在華爾街或硅谷找份高薪工作。稍微偏離這條人生軌跡，便有可能被視為失敗者；反之，只要能夠一直在這條“高空鋼索”上走下去，所有其他都不過(guò)是小問(wèn)題——于是，作弊、嗑藥，都在所不惜。

在萊文看來(lái)，上層中產(chǎn)階級(jí)父母的最大誤區(qū)之一是想不清楚——或者不甘心承認(rèn)——一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)題：在整個(gè)社會(huì)中，他們自身屬于少數(shù)的10%或20%，即便好的物質(zhì)條件和教育機(jī)會(huì)可以增加其下一代成功的概率，但依然不可能高達(dá)100%。與此同時(shí)，這一群父母也最期盼下一代能夠?qū)崿F(xiàn)自己當(dāng)年因?yàn)榉N種原因無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，不惜斥巨資追求所謂的“德智體美”全面發(fā)展。

結(jié)果就是，他們的孩子成為課業(yè)負(fù)擔(dān)最重的一群人。學(xué)校的功課之外，還要學(xué)習(xí)外語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)，練習(xí)競(jìng)技體育。這些孩子每天從早忙到晚，學(xué)習(xí)各種“為未來(lái)打好基礎(chǔ)”的技能，根本沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)間。因?yàn)槊恳豁?xiàng)安排都環(huán)環(huán)相扣，他們也不允許犯錯(cuò)——否則，就會(huì)成為父母口中“只配到餐館刷碗”的失敗者。

萊文指出，不想重蹈馬林郡中產(chǎn)階級(jí)父母覆轍的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)首先學(xué)會(huì)自控和放手�？刂谱∽约合胍�控制子女前途的欲望，放棄那些未��(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想——它們不會(huì)由你的兒子或女兒替你實(shí)現(xiàn)，就像你很可能也沒(méi)實(shí)現(xiàn)你父母當(dāng)初的夢(mèng)想一樣。人們今天所接收到的信息和知識(shí)極有可能并不足以對(duì)20年后的就業(yè)前景做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，今天的中產(chǎn)階級(jí)成功和幸福的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)幾十年后也可能會(huì)被視為失敗的表現(xiàn)。

其次，打破勤能補(bǔ)拙的“功課迷信”——近10年來(lái)的多項(xiàng)認(rèn)知心理學(xué)研究結(jié)果顯示，高中之前的家庭作業(yè)根本不會(huì)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力帶來(lái)好處，即使是高中生，當(dāng)家庭作業(yè)時(shí)間超過(guò)2.5小時(shí)時(shí)，其負(fù)面作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正面影響。但最重要的是，給孩子失敗的機(jī)會(huì)。萊文主持的多項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，從不允許出錯(cuò)反而會(huì)遏制青少年的創(chuàng)造性，而在成功與失敗各占一半的情況下，人的學(xué)習(xí)能力反而可以得到最大程度的開(kāi)發(fā)。