中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理發(fā)育特點(diǎn)的明顯，以及社會閱歷的增加及思維方式的變化，在面對學(xué)習(xí)競爭的壓力、人際交往的困惑、升學(xué)就業(yè)的恐懼等，會出現(xiàn)各種各樣的心理問題。

參加本次調(diào)查的600多名學(xué)生中，在面對學(xué)習(xí)生活、人際關(guān)系中出現(xiàn)的問題及困難時(shí)，42%的初中生和75%的高中生的心理防衛(wèi)方式大多采取消極、逃避的態(tài)度。尤其是高中生感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)特別大，焦慮、心神不定;一提及上學(xué)考試就特別心煩;對成績好過自己的同學(xué)不服氣，心理不平衡;做事不主動(dòng)的人數(shù)比例比初中生明顯增多。

逃避學(xué)習(xí)問題

經(jīng)歷了從小學(xué)到初中、初中到高中的轉(zhuǎn)變，面對不同的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方法，一些學(xué)生心理十分脆弱，一旦出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)或是倒退，往往選擇逃避。有的學(xué)生幾次考試不理想后，便開始產(chǎn)生焦慮感，對自己失去信心。

案例：劉欣(化名)同學(xué)初二后期開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績一路下滑，好幾科掛起了紅燈。盡管如此，他還是被網(wǎng)癮牽引著繼續(xù)“走火入魔”, 他開始對自己不再有任何控制，逃避現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活，一天中的大部分時(shí)間都在網(wǎng)上渡過，不愿意與家人、老師同學(xué)接觸。現(xiàn)在，上高一的他每天不分晝夜和網(wǎng)友聊天，下載各種攻擊軟件和“有趣圖片”，無法自拔，甚至不吃不喝，不洗不漱，出現(xiàn)體能衰竭和精神異常癥狀。劉欣的媽媽說：“這孩子被網(wǎng)癮折磨得我都不認(rèn)識他了”。

逃避人際關(guān)系問題

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，與人交往的能力不容忽視。與老師同學(xué)之間相處和睦、融洽，也會給學(xué)生帶來積極向上的健康心理。當(dāng)與身邊的老師同學(xué)相處遇到困難時(shí)，中學(xué)生不知該如何改善關(guān)系，解決問題，長時(shí)間的逃避會對他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)造成嚴(yán)重影響。