考生的八種考后心理調(diào)節(jié)技巧
常用的心理調(diào)適技術(shù)包括以下幾種:
轉(zhuǎn)移思路法:離開(kāi)令人不快的情境,轉(zhuǎn)移到高興的情景或事情上,做自己喜歡做的事,如打球、聽(tīng)音樂(lè)、和朋友聊天等,忘卻煩惱。
親近動(dòng)物和植物法:走入大自然,與動(dòng)植物親近,讓植物的生機(jī)盎然、小動(dòng)物的頑皮可愛(ài)來(lái)感染自己,排遣心中的煩惱,改變自己的陰郁心情。
理喻反向法:為失敗尋找“借口”,或從另一個(gè)角度考慮問(wèn)題,“塞翁失馬,焉知非福?”暫時(shí)擺脫困擾,排除自卑心理,平靜下來(lái)之后,再仔細(xì)分析原因,明確今后的努力方向。
談心法:把心里的郁悶或牢騷傾訴于自己最親密和信賴的人。這種談心不僅可以用面對(duì)面的方式,也可用寫(xiě)信的方式來(lái)交流。有時(shí)候,自己的一些想法可能是錯(cuò)誤的,朋友的一番話可能會(huì)使人有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
自我暗示法:不妨經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我能行”。只要有自信,任何人都不能使你自卑。
日記法:把內(nèi)心的憤恨和痛苦盡情地宣泄在日記中,別人也不會(huì)知道,慢慢地自己的心情就會(huì)平靜下來(lái)。
補(bǔ)償升華法:以其他方面的成功(例如學(xué)得某種專長(zhǎng))補(bǔ)償高考失敗造成的痛苦;把不良情緒導(dǎo)向積極方面,通過(guò)做出突出成績(jī)化解心理矛盾,獲得心理平衡。
宣泄放松法:把積壓在內(nèi)心的消極情緒釋放出來(lái),或大聲喊叫,或痛哭一場(chǎng),或“瀟灑”玩一回(當(dāng)然要有益),通過(guò)宣泄讓心情慢慢平靜下來(lái)。
-
關(guān)于高考后的心理問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該知道又到了令學(xué)生緊張令家長(zhǎng)更緊張的階段,高考來(lái)臨,想必家長(zhǎng)比孩子更緊張從而內(nèi)心無(wú)法平靜,那么小編想告訴家長(zhǎng)不要給孩子太大壓力
-
如何判斷兒童心理不健康現(xiàn)在每個(gè)家庭里面都是有一個(gè)小孩子的,而且家庭里面的小孩子非常的少,肯定會(huì)特別的愛(ài)護(hù)寶寶,然后有的人也是特別的溺愛(ài)寶寶,生
-
應(yīng)付挫折的心理學(xué)辦法有哪些大家需要注意挫折的出現(xiàn),很多人不能克服挫折,而且在人生的漫長(zhǎng)旅途中,會(huì)遇到不同的影響,阻礙自己的一些絆腳石了,所以會(huì)出現(xiàn)
-
如何才能有效預(yù)防拖延癥有很多的人會(huì)出現(xiàn)拖延癥,做事比較邋遢,而且,喜歡扭扭捏捏,所以大家需要注意脫鹽癥的出現(xiàn),有效進(jìn)行預(yù)防,在日常生活中要制定
-
如何將你的孩子養(yǎng)出心理疾��?無(wú)論表面形式是偏執(zhí)于快樂(lè)還是偏執(zhí)于成就,現(xiàn)實(shí)生活中,很多家長(zhǎng)的過(guò)分投入都是在制造自戀的一代,這對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)是傷害。雖
