調(diào)查結(jié)果顯示，性教育最主要的兩大陣地——家庭和課堂，并沒有起到其應(yīng)有的作用，在提到“獲得性教育的途徑”方面，學(xué)校和家庭更顯得力量薄弱。大學(xué)生主要通過網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)朋友交流、情色錄像光盤等獲得性知識。

九成學(xué)生未接受過正規(guī)性教育

隨機對南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)、江西科技師范學(xué)院、南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院等省內(nèi)5所高校進行了有關(guān)性教育問卷的抽樣調(diào)查，參與調(diào)查的學(xué)生有200名。

調(diào)查結(jié)果顯示，9成以上的受訪學(xué)生表示，在自己的學(xué)習(xí)生涯中從來沒有接受過正規(guī)的性教育。在200名學(xué)生中僅有7人表示曾經(jīng)上過性教育課，而193人則表示從沒有在課堂上接受過正規(guī)的性教育。調(diào)查結(jié)果還顯示，在接受過正規(guī)性教育的學(xué)生中多數(shù)來自于外省，尤其是來自昆明和廣州的同學(xué)，他們在小學(xué)四五年級就接受過這方面的知識了。據(jù)這些同學(xué)回憶，那時候老師上課都有些快，大部分內(nèi)容都是帶過。但是有些像男女生理的差別都會講述，每每至此同學(xué)們都會很安靜地聽老師說完。

女生更支持開設(shè)正規(guī)性教育

大學(xué)課堂是否應(yīng)設(shè)有性教育課程呢?對此，200名學(xué)生中有146名學(xué)生表示很有必要，49人覺得無所謂，5人認為沒必要開設(shè)。調(diào)查結(jié)果顯示，受訪的女生絕大部分都支持大學(xué)開設(shè)正規(guī)性教育，她們認為性教育攤開來比藏著、掖著來的更好。而對性教育課程走進高校表示無所謂的學(xué)生中，有的學(xué)生質(zhì)疑大學(xué)開設(shè)性教育課程是否為時已晚，覺得沒必要開設(shè)的學(xué)生認為，初中、高中就應(yīng)該開設(shè)性教育課程，大學(xué)生都已成年了，很多事情都了解，再開設(shè)真沒必要。

超六成學(xué)生談過戀愛

調(diào)查顯示，125名學(xué)生表示談過戀愛或正在談戀愛。對于大學(xué)生是否可以談戀愛的問題，有9成以上的學(xué)生表示支持，事實上，眼下在大學(xué)階段談戀愛已經(jīng)成為我省高校的普遍現(xiàn)象，且絕大多數(shù)大學(xué)生采取支持態(tài)度。而對于是否了解性知識時，雖然未接受過正規(guī)的性教育，但依舊有9成以上學(xué)生自認為基本了解。

在受訪者中，表示曾經(jīng)發(fā)生過性行為的學(xué)生占到了51%。在問及“性行為是否需要以愛情和婚姻為基礎(chǔ)”時，50.5%的受訪學(xué)生認為需要，選擇“不需要”的為45%，還有4.5%的學(xué)生選擇了不確定。

他們的性知識并非來源于父母

受訪的大學(xué)生們表示，他們的性知識來源于網(wǎng)絡(luò)、小說、電影、視頻以及身邊朋友的講述等。有趣的是，他們當(dāng)中沒有一個人的性知識來源于父母。他們表示，父母要是知道了不僅會被罵，而且還會叫他們好好學(xué)習(xí)別胡思亂想這類的說教，所以就算有疑問也不會去問父母。

那么學(xué)生對于性究竟了解多少，一旦發(fā)生了性關(guān)系要如何避免懷孕呢?200名受訪的學(xué)生中，回答排名第一的答案均是“避孕套”，而排名第二的則是避孕藥，位居第三的則是安全期避孕，還有少數(shù)同學(xué)選擇了體外射精。調(diào)查顯示，大學(xué)生對于避孕有了基本的了解。但是一旦出現(xiàn)意外懷孕了，他們則表示不會讓學(xué)校和家長知道，自己也不知道該如何處理。因此，近年來，一些學(xué)生在出現(xiàn)這些情況后束手無策，因驚慌而做出種種不理智行為，最終造成嚴(yán)重后果的例子，并不鮮見。

100%學(xué)生有上網(wǎng)求解經(jīng)歷

調(diào)查結(jié)果顯示，省內(nèi)五所高校的200名大學(xué)生全部都有通過網(wǎng)絡(luò)來了解性困惑的經(jīng)歷，還有一些學(xué)生主要通過翻閱書籍、私下和同學(xué)交流等方式學(xué)習(xí)了解性知識。其中，曾通過偷看“情色”錄像、書籍了解性知識的學(xué)生占69%，和父母交流溝通過性知識的同學(xué)僅為8人。

調(diào)查結(jié)果顯示，性教育最主要的兩大陣地——家庭和課堂，并沒有起到其應(yīng)有的作用，在提到“獲得性教育的途徑”方面，學(xué)校和家庭更顯得力量薄弱。本次調(diào)查顯示，受訪的200名大學(xué)生獲得性知識最主要的途徑依次是：網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)朋友交流、情色錄像光盤等。

對大學(xué)生說“性”，晚了嗎?

性教育從來就是一個尷尬的話題。傳統(tǒng)語境下，關(guān)于性知識，學(xué)生難以啟齒，家長避而不談，教師不愿提及，學(xué)校放之任之。性的教育其實是愛的教育，保護好自己的身體，才能獲得更充足更陽光的情感。性教育的意義在于，讓孩子學(xué)會珍愛和保護自己、尊重與理解他人。應(yīng)該明白的事實是，性教育不僅關(guān)乎青少年的健康成長，也關(guān)系社會的前途未來。