關(guān)愛(ài)單親孩子的心理從細(xì)節(jié)開(kāi)始
單親家庭作為家庭形式的一種,并不會(huì)對(duì)寶寶造成災(zāi)難性的傷害,如果父母雙方能夠把關(guān)系處理好,繼續(xù)給予他關(guān)愛(ài),他一定會(huì)和其他寶寶一樣健康成長(zhǎng)!
——爸爸搬走后……
案例1 自從爸爸搬走之后,唐唐總是黏著媽媽?zhuān)變得特別愛(ài)哭鬧,愛(ài)打人。
如何對(duì)待寶寶:
告訴寶寶未來(lái)的變化。寶寶對(duì)結(jié)婚完全沒(méi)有概念,因此,很難跟他解釋什么是離婚,用“爸爸媽媽分開(kāi)了”、“爸爸媽媽不住在一起了”他更容易理解。并向?qū)殞毐WC:爸爸媽媽非常愛(ài)他,媽媽不會(huì)離開(kāi)他,爸爸只是不跟他住在一起,但是一定會(huì)常�;貋�(lái)看望他。如果是3歲以上的寶寶,爸爸媽媽還要告訴他,今后他的生活將會(huì)發(fā)生什么變化,如:媽媽照顧你,負(fù)責(zé)接送你上幼兒園,爸爸每周六、周日來(lái)接你出去活動(dòng)等等。
保持父母良好的形象。告訴寶寶,這是爸爸媽媽對(duì)自己生活的選擇:“爸爸媽媽都很好,但我們?cè)谝黄鸩荒馨咽虑樽龊茫晕覀儧Q定分開(kāi)。”,因?yàn)?歲前的寶寶認(rèn)知能力不成熟,還不能理解父母離婚的原因。他認(rèn)為是自己不好導(dǎo)致父母離婚,就會(huì)產(chǎn)生罪責(zé)感和抑郁。這樣的說(shuō)法,保持了父母在寶寶心中的良好形象,寶寶就不會(huì)感到恐懼。
——爸爸來(lái)探望……
案例2 爸爸帶著很多玩具、零食來(lái)探望小寶,小寶卻躲到媽媽?xiě)牙锊豢弦职直А?/strong>
如何對(duì)待寶寶:
維持親情。離婚的父母應(yīng)當(dāng)彼此寬容、認(rèn)同,沒(méi)有相互的怨恨與冷漠隔絕,雙方在寶寶面前要維持一種親情。父母之間還應(yīng)當(dāng)保持暢通聯(lián)絡(luò),分享寶寶成長(zhǎng)的情況,共同關(guān)注和愛(ài)護(hù)寶寶。
舉行告別儀式。爸爸離開(kāi)家時(shí)最好跟媽媽和寶寶有個(gè)告別儀式,雖然寶寶可能感到悲傷,但是他會(huì)慢慢接受現(xiàn)實(shí)而不會(huì)產(chǎn)生被拋棄的恐懼感。當(dāng)寶寶詢問(wèn)媽媽“爸爸哪兒去了?會(huì)不會(huì)回來(lái)?”時(shí),媽媽?xiě)?yīng)該坦誠(chéng)地告訴他“爸爸搬到別的地方住了,他會(huì)回來(lái)看你的。”
常探望寶寶。有可能的話爸爸和媽媽還是要跟以前一樣,帶寶寶一起去玩,爸爸最好能一周兩三次到家里探望寶寶,讓寶寶知道你時(shí)刻在關(guān)心他,如:“聽(tīng)說(shuō)你昨天畫(huà)了一架飛機(jī)”“恭喜你上幼兒園中班了”,讓孩子享受被雙親關(guān)愛(ài)的幸福。
單親寶寶易焦慮
隨著家庭、社會(huì)結(jié)構(gòu)的多元化,家庭可能因?yàn)楦鞣N因素而造成單親,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,單親家庭產(chǎn)生的原因是多樣化的,相對(duì)于完整家庭而言,單親家庭的孩子如果教養(yǎng)不當(dāng)較易出現(xiàn)消極的情緒和不良的情感反應(yīng)。
-
關(guān)于高考后的心理問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該知道又到了令學(xué)生緊張令家長(zhǎng)更緊張的階段,高考來(lái)臨,想必家長(zhǎng)比孩子更緊張從而內(nèi)心無(wú)法平靜,那么小編想告訴家長(zhǎng)不要給孩子太大壓力
-
如何判斷兒童心理不健康現(xiàn)在每個(gè)家庭里面都是有一個(gè)小孩子的,而且家庭里面的小孩子非常的少,肯定會(huì)特別的愛(ài)護(hù)寶寶,然后有的人也是特別的溺愛(ài)寶寶,生
-
應(yīng)付挫折的心理學(xué)辦法有哪些大家需要注意挫折的出現(xiàn),很多人不能克服挫折,而且在人生的漫長(zhǎng)旅途中,會(huì)遇到不同的影響,阻礙自己的一些絆腳石了,所以會(huì)出現(xiàn)
-
如何才能有效預(yù)防拖延癥有很多的人會(huì)出現(xiàn)拖延癥,做事比較邋遢,而且,喜歡扭扭捏捏,所以大家需要注意脫鹽癥的出現(xiàn),有效進(jìn)行預(yù)防,在日常生活中要制定
-
如何將你的孩子養(yǎng)出心理疾��?無(wú)論表面形式是偏執(zhí)于快樂(lè)還是偏執(zhí)于成就,現(xiàn)實(shí)生活中,很多家長(zhǎng)的過(guò)分投入都是在制造自戀的一代,這對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)是傷害。雖
