一、嘮叨型:某個(gè)道理,孩子明明已經(jīng)知道,仍嘮嘮叨叨地說個(gè)沒完。這就把他過于看"頑"了。從心理學(xué)上來講,這種嘮叨是一種重復(fù)刺激,會(huì)對(duì)大腦皮層產(chǎn)生保護(hù)性抑制,因此你越說他越聽不進(jìn)去,甚至還會(huì)沖撞你。

二、遷移型:把別人身上出現(xiàn)的不良傾向和壞事,不分青紅皂白地遷移到孩子身上,想當(dāng)然地千叮嚀、萬囑咐。這就把他過于看"壞"了。這顯然與青少年富有的上進(jìn)心和好勝心相悖,從而把孩子的感情推向?qū)α⒚?造成孩子對(duì)你的說教充耳不聞,甚至還會(huì)反唇相譏。

三、諷刺型:"這個(gè)都干不了,還能干什么?""你真不害臊!""你能考出好成績(jī),除非太陽從西邊升起!"類似這些語言,把他過于看"低"了。這種話因?yàn)榭瘫��?huì)使孩子長(zhǎng)期難以忘記,接受教育的抗拒性也會(huì)長(zhǎng)期難以消失。

四、提審型:剛發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象,便大驚小怪地對(duì)孩子進(jìn)行提審,并根據(jù)主觀臆斷,把可能性說成現(xiàn)實(shí)性。這就把他過于看"死"了。這種草率的行為,極容易使孩子因?yàn)槟阊赃^其實(shí)和妄加推測(cè)而產(chǎn)生抵觸情緒。

五、威脅型:"別插嘴,真不懂禮貌!""你要再不聽話,非打斷你的腿不行!"這些語言把他過于看"厭"了。會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼和反感,久而久之,會(huì)在心靈上烙下抵觸的印痕。

六、揭丑型:對(duì)于確有過錯(cuò)的孩子,有些父母喜歡當(dāng)著同學(xué)、親友的面沒完沒了地?cái)?shù)落。這就把他過于看"扁"了。這樣做會(huì)挫傷孩子希望諒解、寬恕的心情,孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,很可能走向父母愿望的反面。