曾經(jīng)是班上的尖子生，也是老師眼中的寶貝；上初中后，卻遭遇一個班的“勁敵”，老師也不再將他捧在手心。強烈的落差讓家住楊家坪謝

　　家灣的14歲中學生蕭瀟不能適應。就這樣，他沉迷網(wǎng)絡、對同學下暴，直至被學校下“逐客令”。母親錢女士無奈之下，每天只能將其兒子反鎖在家，希望孩子有所轉變。

　　尖子生遇上勁敵

　　14歲的蕭瀟畢業(yè)于楊家坪小學，讀小學時，不管是成績還是運動項目都是全班數(shù)一數(shù)二，在班里威望極高。一切從兩年前改變了，他考進了一外初中部學習日語，但第一次日語模擬考僅考了60多分，排在全班30名。“那是一所高手如云的學校，個個都是尖子生。”自蕭瀟進入一外，才發(fā)現(xiàn)自己已不是萬眾矚目的驕子，不管他如何努力，都無法超越別人。

變賣他人MP3換錢

　　由于成績處于中游，蕭瀟在校自然沒能得到老師的青睞，這讓蕭瀟頭一次感覺自己很渺小，他開始頻繁出入網(wǎng)吧，與老師頂嘴、與朋友一塊出去惹事。

　　上學期期末，蕭瀟變賣他人的MP3換錢被學校發(fā)現(xiàn)，學校立即通知錢女士，讓其帶孩子另找學校。但蕭瀟去了四所中學，均被他以老師素質差、學校質量不好等理由推脫了。

　　“只有鎖住他，才能管住他”

　　輟學后，蕭瀟常以網(wǎng)吧為家，三天兩頭不回家，甚至還對部分同學下暴，找點網(wǎng)費。為此，蕭瀟父母傷透了腦筋，為防兒子再出去惹事，他們將兒子反鎖在家。“只有鎖住他，才能管住他。”到現(xiàn)在已經(jīng)有近一個月。

　　對于父母的做法，蕭瀟表示并不恨父母，只是心里煩，想出去，懷念外面的生活。“我用榔頭敲鎖，威脅他們，但他們就是不開門。”蕭瀟表示，自己對學習已經(jīng)沒耐性了，只想念個職高學門手藝。

　　心理專家

　　這是典型的“狀元病”

　　心態(tài)失衡致惡性循環(huán)

　　心理專家趙醫(yī)生表示，這是典型的“狀元病”。一般泛指那些成績非常理想的學生無法適應新的環(huán)境而表現(xiàn)出來的心態(tài)失衡，他們長期處于一種老師、家長、同學的眾星捧月當中，讓他們的挫折承受能力非常差，一旦遇到強大競爭，便陷入窘境。

　　趙醫(yī)生認為，恢復自信是消除狀元病的根本，蕭瀟應常面帶微笑，挺胸抬頭，主動與人交往，這些都有助于增強自信。

教育學家

　　老師不該愛優(yōu)嫌差

　　家長莫須一味爭優(yōu)

　　教育學家張老師認為，現(xiàn)在很多老師都有明顯的愛優(yōu)嫌差的現(xiàn)象，如果老師不管學生優(yōu)差都能一視同仁，便不會給尖子生造成“眾星捧月”的優(yōu)越感，即使他們被強敵比下去，也不會產(chǎn)生患得患失的感覺。同時，如果父母沒有一味灌輸孩子“你要爭優(yōu)”的思想，就不會給孩子造成壓力。