情緒對(duì)人的影響起到的作用可能是你想象不到的，積極、樂觀的情緒會(huì)給人的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)良好的心情，消極、悲觀的情緒帶給人的卻是怠慢、懶散。我們要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的好的積極地情緒，鑄就每一天的好心情和好生活。

很久以前的一天，在美國(guó)北福吉尼亞州，一位老人站在河邊等候過河。當(dāng)時(shí)天氣很冷，又沒有橋，他只好想辦法跟別人共騎一匹馬才能到達(dá)對(duì)岸。等待了一段時(shí)間，他終于看到一群騎馬的人來(lái)了。他讓第一個(gè)通過，然后第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)，以及第五個(gè)也順利通過。最后，僅剩下一個(gè)騎馬的人了。他來(lái)的時(shí)候，老人看看他，并說(shuō)："先生，你能不能讓我跟你一起騎馬過河呢？"騎馬的人不假思索的說(shuō)："當(dāng)然可以，請(qǐng)上來(lái)吧！"過河之后，老人就滑到地面站好。離去之前，這位騎馬人說(shuō)："先生，我注意到你讓所有其他騎馬的人通過，而沒有要求他們。但是當(dāng)我來(lái)到你面前時(shí)，你立刻要求跟我一起騎馬。我不解的是，你為什么不要求他們卻要求我呢？"

老人平靜的回答道："我看他們的眼睛就了解他們并沒有愛，而且我自己心中知道'要求共騎一馬過河是沒有用的'�？墒俏乙豢吹侥愕难凵�，我看到同情、愛與樂于幫助。我知道你會(huì)愿意讓我跟你一起騎馬過河。"這位騎馬的人非常謙虛地說(shuō)："我非常感謝你說(shuō)的話，非常感謝。"托馬斯·杰斐遜就這樣轉(zhuǎn)身離開，后來(lái)他入主白宮，是美國(guó)第三任總統(tǒng)、《獨(dú)立宣言》的起草者、《弗吉尼亞宗教自由法令》的制定者、美國(guó)領(lǐng)土的最大擴(kuò)疆者、美國(guó)民主黨的鼻祖，弗吉尼亞大學(xué)的創(chuàng)始人。他以自己對(duì)生活這門藝術(shù)頗有建樹的理解贏得了世界的贊譽(yù)。

通過這個(gè)小故事，我們看到了信任、關(guān)愛、感激、激勵(lì)這些積極情緒的力量。心理學(xué)的研究告訴我們，積極情緒體驗(yàn)?zāi)芰νㄟ^訓(xùn)練是可以提高的。

現(xiàn)代腦科學(xué)認(rèn)為，大腦的生物化學(xué)變化，是產(chǎn)生行為、情緒和認(rèn)知方面變化的物質(zhì)基礎(chǔ);反過來(lái)，精神的變化也可以導(dǎo)致大腦的物質(zhì)基礎(chǔ)的變化。外界心理刺激可以改變大腦的物質(zhì)基礎(chǔ)，這一結(jié)論意味著，我們?nèi)绻�總是給人好的心理刺激，大腦的物質(zhì)組織就會(huì)朝好的方向發(fā)展。所以，人的積極情緒體驗(yàn)?zāi)芰Φ墨@得與其他心理能力的獲得一樣，是在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過后天的環(huán)境、教育的影響形成的。