教師被譽(yù)為“辛勤的園丁”，可是由于工作繁忙、壓力大，教師行業(yè)的“亞健康”狀態(tài)十分普遍。據(jù)廣州男科醫(yī)院VIP專家會(huì)診中心主任李渤介紹，暑假期間教師就診的人次比平時(shí)猛增了3成左右。“主要問題還是慢性前列腺炎、性功能障礙，其中有不少是遷延不愈的慢性前列腺炎。”

　　專訪專家：廣州男科醫(yī)院VIP專家會(huì)診中心主任李渤

　　“站出來”的前列腺炎

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，30歲左右男性的前列腺發(fā)病率達(dá)到30%以上，而50歲以上男性的發(fā)病率則達(dá)到56%�；颊咧�，以久站為職業(yè)特征的男性教師、售貨員、服務(wù)生最為常見。李主任表示，教師職業(yè)久坐久站，前列腺長(zhǎng)期處于受壓狀態(tài)，久而久之就會(huì)誘發(fā)疾病。尤其是一些教學(xué)骨干，承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，白天要上課、管理學(xué)生，晚上要陪學(xué)生上自習(xí)、備課、批改作業(yè)，有時(shí)還要熬夜寫教學(xué)論文，加之缺少鍛煉，致使局部微循環(huán)不暢，時(shí)間長(zhǎng)了容易誘發(fā)慢性前列腺炎。

　　壓力大，誘發(fā)“難題”

　　原先的鐵飯碗變成聘任制了，家長(zhǎng)越來越挑剔了，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的小孩思想更多元化了……如今的“教師飯”越來越不好吃。此外，教師們還存在著調(diào)整自身不良情緒的壓力；疲勞過度對(duì)身體造成傷害的壓力；收入不如其他行業(yè)的壓力；學(xué)校升學(xué)率考核的壓力；為職稱忙碌的壓力等。由此引發(fā)的長(zhǎng)時(shí)間高度精神緊張，破壞了正常的生理規(guī)律，造成內(nèi)分泌失調(diào)、免疫功能紊亂。“男性內(nèi)分泌失調(diào)會(huì)引起多種癥狀，如男性不育、性功能障礙、前列腺增生等男科疾病。”李主任說。

　　認(rèn)識(shí)不足遷延不愈

　　男教師對(duì)自身疾病認(rèn)識(shí)不足、就醫(yī)心態(tài)不成熟等情況，也是導(dǎo)致教師男科疾病發(fā)病率居高不下的重要原因。

　　盲目就醫(yī)，濫用抗生素的治療方法，結(jié)果往往貽誤病情，造成前列腺炎遷延不愈；心理壓力過大，以為前列腺炎不能治愈，并認(rèn)為有失男性尊嚴(yán)，結(jié)果造成癥狀加重，甚至引起性功能障礙；見好就收，不能堅(jiān)持治療、徹底和鞏固治療，造成前列腺炎治療不徹底，一旦自身免疫力下降，有了誘發(fā)因素，前列腺炎又復(fù)發(fā)。

　　專家提示

　　規(guī)范就診，不忘保健

　　男科專家提醒，選擇到規(guī)范的醫(yī)院就診十分必要。就慢性前列腺炎來說，若遷延不愈，不僅給患者帶來巨大痛苦，而且還會(huì)引發(fā)多種并發(fā)癥，如慢性精囊炎、陽痿，明顯導(dǎo)致男性性功能障礙，還可誘發(fā)不育癥、附睪炎、膀胱炎等。日常的保健也很重要，如老師般具有久坐久站職業(yè)特點(diǎn)的男性，都應(yīng)定時(shí)起身活動(dòng)，間隔最多不超過一個(gè)小時(shí)。另外，還要養(yǎng)成規(guī)律鍛煉的習(xí)慣，這樣做既能增強(qiáng)身體免疫功能，還可改善血液循環(huán)，有助于減少前列腺患病的幾率。