培養(yǎng)孩子,關(guān)注孩子心理需求
如果你感到孩子是你的人生任務(wù),就意味著你在事實上認(rèn)同了這是高層次的心理需要。照顧你的子,哺育他們,培養(yǎng)他們,教育他們,確保他們的人生順利起航,所有這些都是負責(zé)任父母的任務(wù),它們實際上都有著深刻的心理動機。北美一些心理學(xué)家最近對現(xiàn)代心理學(xué)的基石——馬斯洛需要層次理論進行了改進。
馬斯洛在1940年提出的理論認(rèn)為,人類的需要是從最低級到最高級。領(lǐng)導(dǎo)研究的美國亞利桑那州大學(xué)教授道格拉斯·肯里克稱,馬斯洛的思想盡管很偉大,但他忽略了一些當(dāng)時還難以理解的基本人性,這次改進是基于在神經(jīng)科學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和進化心理學(xué)的新發(fā)現(xiàn)。另一名研究員斯蒂芬·紐伯格教授稱,馬斯洛的需要層次理論是心理學(xué)的一座豐碑,但并未得到研究的充分支持,在心理科學(xué)里越發(fā)顯得古怪,非常需要改進。
馬斯洛的需要層次反映了人類的動機等級,最底層的是生理需要:饑餓、口渴和性欲。如果你挨餓,很想吃東西,就會暫不考慮其他需要;當(dāng)你滿足了一個層次的需要,你就進階到上一個層次,所以吃飽肚子你才會擔(dān)心安全問題,感到安全以后又希望得到別人的愛和尊重,如此類推。馬斯洛理論最出名之處要數(shù)他的最高層次:自我實現(xiàn)的需要——一個人要把自己獨特的創(chuàng)造性發(fā)揮到最大程度。
研究人員在觀察了人在面對自我保護、求偶等與進化有關(guān)的原始動機時所發(fā)生的劇烈心理變化之后,重新構(gòu)造了需要層次的金字塔。底下4層和馬斯洛的理論高度一致,但頂層有了重大變更,將自我實現(xiàn)“請”出了金字塔中,取而代之的是馬斯洛所忽略的三種與進化有關(guān)的重要需要:獲得配偶,保留配偶,養(yǎng)兒育女。研究人員稱,盡管自我實現(xiàn)很有趣也很重要,但它并不是關(guān)系到進化的基本需要。很多被馬斯洛認(rèn)為是自我實現(xiàn)的活動,例如藝術(shù)創(chuàng)造,其實背后是生物學(xué)的基本驅(qū)動力:通過獲得地位和成就來吸引配偶,實現(xiàn)“終極目標(biāo)”。
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