美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，上司傳達(dá)給下屬的話(huà)，只有20%-25%能被下屬知道并正確理解;而下屬傳達(dá)給上司的話(huà)，能被正確理解的不超過(guò)10%。

單位里，不少領(lǐng)導(dǎo)苦惱“交代下去的話(huà)，傳著傳著就變了樣”;生活中，我們也會(huì)時(shí)常抱怨“代溝太深，無(wú)法交流”。這到底是怎么回事呢?

美國(guó)加利福尼亞大學(xué)曾作過(guò)一項(xiàng)關(guān)于“溝通效率”的研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：“從上到下傳遞的信息，比如上司傳話(huà)給下屬，只有20%—25%能最終被下屬知道并正確理解;從下到上傳達(dá)的信息，最終能被正確理解的不超過(guò)10%。”這種信息“打折扣”的現(xiàn)象，被稱(chēng)為“溝通的位差效應(yīng)”。

導(dǎo)致“溝通位差”的原因，包括社會(huì)地位、知識(shí)水平、年齡差異等各方面的差距。就像從高往低倒水容易溢出、從低往高抽水非常費(fèi)力一樣，導(dǎo)致了有效信息的流失。

因此，溝通過(guò)程中，要想信息盡量少流失，關(guān)鍵是要克服位差，讓交流雙方處于同一“水平”。第一，上司交代任務(wù)時(shí)，最好就事論事，而不要用命令的口氣，同時(shí)可以加上一封確認(rèn)郵件或書(shū)面通知，保證萬(wàn)無(wú)一失。第二，日常交流中，要彼此關(guān)照，比如不要對(duì)門(mén)外漢大談專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等。第三，與老人、孩子等特殊人群交流時(shí)要靈活調(diào)整，比如蹲下身子和孩子面對(duì)面、適當(dāng)靠近老人耳朵等。研究表明，“平行交流”的效率可達(dá)90%以上。