如果有關(guān)癥狀和類型的描述只是讓你覺(jué)得新奇，甚至你還躍躍欲試的話，下面這些曾發(fā)表在專業(yè)期刊上的研究結(jié)果可能會(huì)讓你警惕起來(lái)。首先，ＩＡＤ（網(wǎng)絡(luò)成癮）雖然不象真正的毒品那樣會(huì)危及我們的生命，但長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)必然影響我們的健康：視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠剝奪以及免疫功能變?nèi)酢．?dāng)然，更為嚴(yán)重的是ＩＡＤ給學(xué)習(xí)、工作和家庭生活帶來(lái)的災(zāi)難。 

　　如果你是個(gè)學(xué)生，那么小心了，ＩＡＤ會(huì)使你的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。雖然互聯(lián)網(wǎng)被廣泛認(rèn)為是一個(gè)重要的教育工具，加利福尼亞州的一項(xiàng)調(diào)查顯示，８６％的中小學(xué)教師認(rèn)為，使用互聯(lián)網(wǎng)并不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。另一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，賓夕法尼亞州某個(gè)大學(xué)里５８％的大學(xué)生因?yàn)榛ㄙM(fèi)太多時(shí)間上網(wǎng)而影響了學(xué)習(xí)。德克薩斯州大學(xué)奧斯叮分校的心理學(xué)家更是發(fā)現(xiàn)，至少有１４％的在校學(xué)生符合互聯(lián)網(wǎng)成癮癥的標(biāo)準(zhǔn)。馬里蘭大學(xué)心理咨詢中心的肯得爾醫(yī)生在對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查后，立刻組織了全校性的互助小組來(lái)幫助互聯(lián)網(wǎng)成癮的學(xué)生。