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人生不同階段如何看待朋友

人生不同階段如何看待朋友

我們的周?chē)荒軟](méi)有朋友,但是不同的人生階段交的朋友也不一樣。因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟爻墒斐砷L(zhǎng),對(duì)于朋友的理解以及選擇上融入了更多附加的因素,往往沒(méi)有年少時(shí)的那份單純與直接。

那么,不同時(shí)期我們是怎樣交朋友的呢?來(lái)看看這篇文章,細(xì)數(shù)我們的成長(zhǎng)足跡和陪伴我們的朋友。

一、童年:晴天曬太陽(yáng),落雨玩泥巴。

自有記憶起就有小伙伴,童年的我寄住在農(nóng)村姥姥家,跟鄰近的三個(gè)同歲小丫頭常常結(jié)伴玩耍,冬天我們就在屋子里,火炕上用撲克牌“烙大餅”,抱著布娃娃分角色過(guò)家家;夏天就在大槐樹(shù)下蹦格子,要么就背著大人去河邊趟水,用罐頭瓶釣魚(yú)蝦。那真是一段快樂(lè)的日子啊,晴天曬太陽(yáng),落雨玩泥巴。唯一的煩惱就是不喜天黑,每到那個(gè)時(shí)刻,小伙伴們要各回各家,我總戀戀不舍。

當(dāng)時(shí)我最迷戀的就是姥姥家后面的一小片向日葵,金色的向日葵啊~ 總是向著太陽(yáng)微笑~每次捉迷藏的時(shí)候,我都慌亂地在那片向日葵林里穿梭,想把自己掩藏起來(lái),可是向日葵綠色的筆直的干那么纖細(xì),一棵一棵,間隔分明,所以我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去覺(jué)得不行只好又跑掉去找更隱蔽的地方,有些時(shí)候還正在那里焦急地轉(zhuǎn)圈,就恰好被小伙伴趕來(lái)逮個(gè)正著,大喝一聲:嘿,看你往哪里跑!

二、少年:寂寞少年讀書(shū)時(shí)。

少年時(shí)代回到父母身邊,結(jié)交新的小朋友,那時(shí)我酷愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí),是個(gè)驕傲的、有點(diǎn)不合群的孩子。用心學(xué)習(xí)考取第一是我生活的主旋律,但對(duì)友情的感悟也伴隨了整個(gè)少年時(shí)代。

當(dāng)時(shí)我最好的伙伴是小c,而小c除我之外還有一個(gè)親密伙伴小l,小c是個(gè)單純、善良,沒(méi)什么原則的女孩�;旧�“你對(duì)我好我就跟你好”。小l那時(shí)就顯出很深的心機(jī),跟我隱約間有點(diǎn)“情敵不相容”的味道。三年級(jí)的一次,小l恰好是我的小組長(zhǎng),一次她抓到了我的一個(gè)“小辮子”狠狠地罰我抄寫(xiě)某篇作文n多遍,令我切齒。

初中分班她們二人恰好同班,我另一班。愛(ài)玩的她們?cè)桨l(fā)把一心學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的我孤立起來(lái)。一度發(fā)展到了放學(xué)后不等我一起回家的地步,令我倍感傷心�?墒俏覜](méi)有直言相向。我用我的行動(dòng)去告訴她們:我還是你們的朋友。

每天,如果最后一節(jié)課下課早,我就在教室外等她們;如果她們下下課沒(méi)有等我就走了我也一聲不吭。這樣過(guò)了一段時(shí)間,有一天中午,她們的老師因?yàn)樯鷼舛鴳土P她們,不給下課。我就一直在外面等。

等到整個(gè)中午都快過(guò)去了,她們才跟解禁似的被放出來(lái),看到教室外的我,驚呆!從此跟我的關(guān)系復(fù)又變得比較親密了,三人每天一起回家。

那時(shí)我就明白了一個(gè)道理:友誼也是需要爭(zhēng)取的,用真誠(chéng)。

三、青年:告訴你我的秘密。

高中和大學(xué)階段是漫長(zhǎng)青春期中最活躍的一段。男孩女孩在這個(gè)階段都有太多的秘密,有時(shí)達(dá)到自我不堪重負(fù)的地步,于是就需要朋友來(lái)分享和分擔(dān)。關(guān)于愛(ài)情的,關(guān)于性的,關(guān)于一切跟青春有關(guān)的東西。知心姐姐和知心妹妹應(yīng)運(yùn)而生,傾訴與傾聽(tīng)是我和女友們的日常欄目。

這一階段我以自己的細(xì)膩敏感、善解人意在周?chē)奂瞬簧倬壣罹墱\的朋友,貌似生活豐富多彩,充滿(mǎn)友情關(guān)懷。我沉溺于友情,迷信友情,崇拜友情,把朋友看的前所未有的重要。如今回頭審視,那一階段卻是我最脆弱、痛苦、迷茫、空虛的階段。我對(duì)朋友的信任和依賴(lài)源于我內(nèi)心的無(wú)助,而朋友也確實(shí)給予了我心靈的支撐和力量,給了我一定的安全感,伴我度過(guò)最艱難的心理時(shí)光。為此我感謝她們,也愿回報(bào)她們。但,一系列的掙扎后,我也終究明白了,朋友也僅僅是朋友而已,不會(huì)是救世主,一切都要靠自己。

四、成年以后:朋友是個(gè)模糊的概念。

前幾天我跟大學(xué)以來(lái)最親密的一個(gè)朋友,也就是所謂的閨蜜,吵架了。也不算是吵,但不多的幾句爭(zhēng)執(zhí)背后積累的是相互深深的不滿(mǎn)。她對(duì)我的誤解和批判讓我感到窒息,她長(zhǎng)久以來(lái)的強(qiáng)勢(shì)態(tài)度和領(lǐng)導(dǎo)式作風(fēng)讓我有了被壓迫的感覺(jué)和反抗的欲望。

無(wú)法抑制的憤怒和委屈讓我控制不住地渾身發(fā)抖,也表達(dá)了對(duì)她的強(qiáng)列不滿(mǎn)。第一次,我感到與朋友溝通無(wú)效的無(wú)奈和挫敗;既然你執(zhí)意如此認(rèn)為,那就這樣吧。如果朋友是這樣的,那就失去了本來(lái)的意義。由此我開(kāi)始重新審視我的友情,思考友情這個(gè)命題。

一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō):朋友是個(gè)模糊的概念。雖然我還不是很懂得朋友的含義,但可以肯定的是,朋友的基礎(chǔ)是相互尊重和平等,是有共同的話題,認(rèn)同彼此的價(jià)值觀和生活態(tài)度;朋友跟戀人一樣,有交集,但求同存異,了解、尊重彼此的差異,寬容原則以外的不足。

可見(jiàn),越是長(zhǎng)大,越難交到知心的朋友,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都把自己封鎖起來(lái),不愿意向?qū)Ψ教拐\(chéng)。這也是交朋友的一個(gè)大忌。實(shí)際上,有時(shí)候我們將人性看得過(guò)于復(fù)雜,自己學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單,那么,周?chē)娜司秃?jiǎn)單了。