對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來說，因?yàn)槭谴蠖喽际仟?dú)生子女，所以很看重孩子的安全問題。而對(duì)孩子的過度保護(hù)，只會(huì)讓孩子變得不知道怎樣與他人交往，變得孤僻。所以，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)孩子的交際能力。

想培養(yǎng)孩子的人際交往能力又不知道該如何做?小編支招，4方法提高孩子交際能力。

1、學(xué)會(huì)與同伴交往每天放學(xué)的時(shí)候，媽媽可以多在幼兒園(或者幼兒園門外)呆一會(huì)兒，讓寶寶和其他寶寶玩一玩。如果寶寶有抵觸心理，媽媽就轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他放輕松，比如問他："都哪個(gè)小朋友是你們班的?那個(gè)淘氣的小男孩叫什么名字?你看他們?cè)谕嬗螒�，你也去玩�?"有了媽媽帶領(lǐng)，寶寶會(huì)放松并且不再害怕。

2、及時(shí)鼓勵(lì)孩子的交往行為幼兒都喜歡被表揚(yáng)。

家長(zhǎng)對(duì)于不合群的幼兒偶然表現(xiàn)出的良好交往行為要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)幼兒的進(jìn)步給予肯定，并經(jīng)常與幼兒交流與朋友在一起的快樂，使幼兒體會(huì)到與人交往的樂趣，樹立交往的信心。

3、組織多彩活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)交往氛圍。

家長(zhǎng)要注意讓孩子擴(kuò)大交往范圍。當(dāng)他們能夠接受別人與他交往時(shí)，要給予強(qiáng)化鼓勵(lì)，并幫助他們主動(dòng)與別人交往，從與親戚交往，擴(kuò)大到與親戚的朋友交往;從與一個(gè)同學(xué)交往，到與這個(gè)同學(xué)的朋友交往，逐漸擴(kuò)大交往范圍，讓他們走出封閉的自我。

還可以鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往，并為他們創(chuàng)造在公開場(chǎng)合發(fā)言的機(jī)會(huì)。

組織活動(dòng)是最好的人際交往心理輔導(dǎo)模式，在豐富多彩的集體活動(dòng)中讓孩子學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往，獲得參與、獲得發(fā)展。

4、教給孩子交往的技巧

一般來說，幼兒都有與人交往的愿望，但往往由于交往的方式方法不當(dāng)，使交往無法繼續(xù)，甚至出現(xiàn)爭(zhēng)吵打架等不良行為，因此交往也需要一定的技巧，首先要教幼兒用語言與他人交流，如："謝謝"、"不客氣"、"對(duì)不起"、"沒關(guān)系"、"您好"、"……行嗎?(好嗎?)"、"可以嗎?"、"我們一起玩"等，這些神奇的話在與人交往時(shí)很有效，其次教幼兒學(xué)會(huì)等待、輪流、分享，在交往中待人熱情、主動(dòng)，遇到困難、矛盾試著自己解決等，逐步學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)交朋友。

作為現(xiàn)代社會(huì)的家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí)，首先要正確的認(rèn)識(shí)到教育的誤區(qū)，不要以為的保護(hù)孩子，試著讓孩子去接觸外面的世界，去自己感受外面的人事物�；蛟S，會(huì)有意料之外的收獲。