很有一些孩子是把家庭當(dāng)旅館的。他們放學(xué)回家經(jīng)常很晚，除了做作業(yè)就是到外面去玩。平時(shí)有話和同學(xué)說(shuō)，但幾乎不和父母交流。烏魯木齊一位叫張冬的老師調(diào)查了500個(gè)學(xué)生，其中有88個(gè)學(xué)生在家里從不和父母打招呼，另有88個(gè)學(xué)生只是在父母主動(dòng)打招呼的情況下才有回應(yīng)。

這是典型的房客與旅館的關(guān)系。住旅館時(shí)，房客交錢享受服務(wù)，但無(wú)需知道旅館的財(cái)產(chǎn)歸屬、運(yùn)作程序、當(dāng)前困難、人事變動(dòng)等等情況，更不需要參與這些事情。如果把家庭當(dāng)成一個(gè)“實(shí)體”、“機(jī)構(gòu)”來(lái)考察的話，那么，絕大多數(shù)孩子其實(shí)也不清楚家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源、社會(huì)關(guān)系、父母社會(huì)地位的變動(dòng)等等具體情況，更不能參與其中，發(fā)揮自己的作用。

當(dāng)然，旅客不會(huì)主動(dòng)去了解旅館的情況，而孩子其實(shí)都很想?yún)⑴c家庭事務(wù)。兒童期的孩子依賴父母，他們從體形上感覺自己和父母相差極大，是“大人和孩子”的區(qū)別。但從青春期開始，子女在身體上接近甚至超過(guò)父母，他們開始學(xué)習(xí)用成人的眼光看世界，也同時(shí)產(chǎn)生出參與家庭事務(wù)的意愿。對(duì)于沒(méi)有就業(yè)的青少年來(lái)說(shuō)，家庭其實(shí)是他參與社會(huì)事務(wù)的主要渠道。

但相當(dāng)一部分父母拒絕讓孩子了解這些問(wèn)題，更不愿意讓他們參與。他們可能是想要孩子不分心，以課業(yè)為主；或者是想在孩子面前保持尊嚴(yán)，不愿讓孩子知道父母當(dāng)前的實(shí)際困難；或者干脆把家庭看成自己的，而不是自己和孩子們分享的空間。無(wú)論出自哪種動(dòng)機(jī)，這都是一種“見外”的姿態(tài)。孩子正是從一點(diǎn)一滴的小事中長(zhǎng)期感受父母的這種不自覺地排斥，才培養(yǎng)起對(duì)家庭的疏離感。

可以說(shuō)，是家長(zhǎng)首先把孩子當(dāng)房客，孩子才把家庭當(dāng)旅館。

舉個(gè)例子吧，現(xiàn)在的孩子往往無(wú)休止地朝父母要錢，到了大學(xué)，一個(gè)孩子的生活費(fèi)往往高于父母平均水平。然而你去問(wèn)問(wèn)那些孩子，他們父母的月收入、年收入是多少？很少有人答得上來(lái)。父母一直向孩子保守著這個(gè)秘密，其結(jié)果就是孩子把父母的錢袋當(dāng)成無(wú)底洞。其實(shí)，只要父母簡(jiǎn)單地告訴孩子家庭收入真實(shí)水平，這個(gè)問(wèn)題就能解決。徹底不通情達(dá)理的孩子畢竟很少。但這個(gè)口是許多家長(zhǎng)不愿意開的。

家庭是需要“共建”的。孩子不能處理大事，力所能及的小事完全可以讓他們?nèi)マk。所謂課業(yè)負(fù)擔(dān)其實(shí)也不存在。我們都是踏過(guò)高考關(guān)的。當(dāng)初上學(xué)時(shí)表面看著很忙碌，其實(shí)有大量時(shí)間打發(fā)不出去。給孩子承擔(dān)一些家庭事務(wù)，是一舉多得的事情。

如果孩子還小，那么親子關(guān)系的主動(dòng)權(quán)肯定在家長(zhǎng)一方，因?yàn)楦改刚莆盏馁Y源是孩子沒(méi)有的，對(duì)于沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來(lái)源的孩子來(lái)說(shuō)，他們?cè)谂c父母的交流中永遠(yuǎn)是被動(dòng)的。如果親子關(guān)系中存在問(wèn)題，那么責(zé)任也主要由父母來(lái)承擔(dān)。

如前所述，親子關(guān)系中不僅有“教育——受教育”的關(guān)系，更有管理關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系。上級(jí)一定要安排下級(jí)做事，并對(duì)下級(jí)的行為后果負(fù)責(zé)。但在現(xiàn)實(shí)中，在社會(huì)上有過(guò)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)畢竟永遠(yuǎn)是少數(shù)。許多家長(zhǎng)一生中只當(dāng)過(guò)“家長(zhǎng)”這么一個(gè)“官”，他們不知道怎么去下命令。所以在親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，他們往往放棄自己的主動(dòng)權(quán)，希望孩子先作出改變。這種想法完全不現(xiàn)實(shí)。