1歲半到4歲半 長脾氣了

您感到陌生

到底怎么了?

您的孩子目前正處在一個(gè)新的階段：人生第一個(gè)叛逆時(shí)期。從學(xué)會說“不”到發(fā)動戰(zhàn)爭。他的憤怒經(jīng)常和他被剝奪的權(quán)利聯(lián)系在一起：您拒絕他的愿望或者沒收了他的物品。這個(gè)年紀(jì)的孩子只知道享受歡愉。當(dāng)快樂被剝奪，他們還不能控制自己的情感，不會忍耐和包容;當(dāng)然，這和他沒有完全發(fā)育成熟的腦部有關(guān)。

如何渡過這個(gè)時(shí)期

保持冷靜。這是正常的孩子舉動，人性弱點(diǎn)，不要喪失教育孩子的信心以及無端去找尋自己教育的錯誤。

如果您大聲喊叫，只會火上澆油。也許他會因?yàn)槟愕谋┝εe動而停止哭鬧，但是內(nèi)心深處他會更加沒有安全感。

面對這樣的哭鬧，不如先自娛自樂轉(zhuǎn)移注意力。“來，我們來聽音樂!我們來跳舞!”如果他還是不理睬你，那么您可以自己先開始，如果這樣還不能讓他平靜，讓他自己回自己屋里生悶氣吧。和他隔離一段時(shí)間，當(dāng)他開始平靜下來，重新和他在一起，“現(xiàn)在我們可以出門玩了吧?口渴了吧?”

在公眾地方和家中，注意用同樣態(tài)度對待孩子。否則，孩子的自我表現(xiàn)欲加上憤怒簡直可以培養(yǎng)出一個(gè)好演員。擁有眾多觀眾的注視，在他就猶如找到了保護(hù)傘，他會變本加厲地哭叫。如果孩子當(dāng)眾哭鬧，馬上隔離孩子和眾人，盡快把他帶回家。

避免讓他跟您對著干，每次盡量給他一個(gè)選擇，比如面對早上不愿去幼兒園的孩子：咱們?nèi)ビ變簣@，還是上醫(yī)院?

每次哭鬧之后，對于一個(gè)孩子來說都經(jīng)歷了一場身心疲憊的斗爭，哭喊后還要伴隨幾分鐘的抽泣，此時(shí)應(yīng)該讓他放心你們的關(guān)系并沒有因此改變，輕輕的擁抱讓他忘記剛才的不愉快。最后，安慰孩子，告訴他你理解他的感受，他有權(quán)利生氣，然后否認(rèn)他的抗議，雖然哭鬧，但是這并不能改變你的決定。

2～5歲 的獨(dú)立宣言

你感到陌生

到底怎么了?

從拒絕他人的階段過來，孩子開始有獨(dú)立自主的渴望。獨(dú)立完成的愿望顯示了他小小的權(quán)利欲望，以及挑戰(zhàn)自我極限的本能：他想看看自己到底能對自己的環(huán)境做多少改變呢?這正是一個(gè)讓孩子進(jìn)步的好機(jī)會，但是很多家長卻還沒反應(yīng)過來，仍然一成不變的對他照顧得無微不至。家長善意的保護(hù)性措施扼殺了孩子獨(dú)立自制能力。另外惰性也干擾和影響孩子的進(jìn)步，難怪三天打魚兩天曬網(wǎng)。

如何渡過這個(gè)時(shí)期

鼓勵支持他獨(dú)立自主的愿望，比如他決定自己穿鞋，盡管左腳穿入右鞋。你要做的是保持事物的趣味性，給予方向性的指導(dǎo)。僅僅去幫助他記憶什么標(biāo)志可以區(qū)分左右腳，最終祝賀他的進(jìn)步!

一些小的損失是必然的，也許目前您耽誤一些時(shí)間，但是從此以后，您會贏得更多的時(shí)間。一個(gè)孩子有學(xué)習(xí)的欲望，他心里的成熟度已經(jīng)前進(jìn)了一大步。相反如果您阻止他的求知行為，他可能會喪失這種學(xué)習(xí)能力。如果您趕時(shí)間，那么盡力在平時(shí)多讓他練習(xí)或者直接幫助他完成。如果到4歲，他還在衣來伸手飯來張口的進(jìn)度，那么您應(yīng)該重新審視以前的教育方式了。