不久前，網(wǎng)友在微博里透露了一起實習生“拒訂盒飯”事件：在一次策劃會上，主任讓一名實習生幫忙給大家訂盒飯。結(jié)果該實習生以“我是來實習導演的，這種事我不會做的。”為由拒絕。該微博被多次轉(zhuǎn)發(fā)并引起網(wǎng)友跟帖“吐槽”身邊的90后實習生是多么傲嬌。

我們且不做那一同起哄的人們，先來看看這爭端背后的各種原因：

文化心理學因素

表面上是90后實習生和70后領(lǐng)導在職場的一場紛爭，背后卻是兩代人在不同時代影響下人格特質(zhì)的不同。

心理學者發(fā)現(xiàn)：在不同文化約束下，人的自我概念和自我發(fā)展會受到影響。

“70后”一代是伴隨著中國社會體制轉(zhuǎn)型而成長起來的一代人。這代人的個性特征不象“80后”，“90后”那么明顯，而更貼近于60年代人。70后的領(lǐng)導受到的是“集體主義”的文化熏陶。在集體主義文化影響下的人，體驗到的是互相依賴，個體往往把自我看成周圍社會的一部分。所以，他們的言行舉止無不受社會的巨大影響。

因此“70后”呈現(xiàn)給我們的人格特質(zhì)是：注重理想，思想相對保守。因為經(jīng)歷過貧窮時期，能以自己的實際行動不斷改善生活狀況、改變社會。他們屬于比較務(wù)實的群體。

在這次事件上，“70后”的領(lǐng)導會表現(xiàn)出對這個“90后”實習生的不滿情有可原。如果換做他們，不但會把盒飯給訂了，保不準還把飯送到每個人手里呢!

再來看“90后”們的特征。

1. 90后出生于E時代，網(wǎng)絡(luò)的普及和電子產(chǎn)品的蜂擁而至是他們生活的主流。因此，他們對新事物的接受能力十分強。而且由于生于這樣的時代，他們掌握了比前幾代人更多的資訊，較有個人主見。

2. 受計劃生育政策的影響，90后普遍為獨生子女。除了自己的父母外，他們的親情觀相對淡薄，不太有家庭觀念，顯得有些孤僻，但內(nèi)心十分渴望家人和朋友的認同。

3. 父母多為因改革開放而富起來的60后，因此生活條件相比前幾代優(yōu)越許多。在家庭教育上，父母相對開明，更多地培養(yǎng)他們獨立自主的能力。他們也表現(xiàn)的更為自信和張揚。

重點是，“90后”接受了非常多的西方教育思想，其中以“個人主義文化”為重。“個人主義”文化強調(diào)的是把自我看成一個獨立的個體，根據(jù)內(nèi)部的全部技能、思想、感受來我自己的行動賦予意義。而不是依靠他人。

從心理動力學理論來看

弗洛伊德將人格分為“本我”，“自我”，“超我”三個部分組成。

“本我”不考慮所渴望的行為是否現(xiàn)實可行、被社會所認可。它被快樂原則所支配，無節(jié)制地追求滿足感而不考慮后果。

“超我”是理想自我的呈現(xiàn)，是一個人想讓自己成為的樣子。一個人的“超我”來自于社會、家長、老師的束縛，因而追尋的是道德原則。