舊式父親在孩子將出生時，焦急地踱方步，關(guān)心的首先是生男還是生女，以了解傳續(xù)香火的重任是否完成。然后是“養(yǎng)不教父之過”，板起臉做一家之主。還有就是認為孩子不打不成器（就是所謂的棍棒教育）。

他們巴望著自己的孩子優(yōu)秀優(yōu)秀更優(yōu)秀，檢驗孩子的唯一標準除了分數(shù)還是分數(shù)。從小到大，孩子們被強烈地灌輸著這種意識，讓正處于童年想象力最活躍時期的他們逐漸變得筆管條直，聽話順從，服從于標準答案。

很多家長在教育孩子的時候，總是不許這個、不許那個。但孩子還會做父母想不到的事，有很多的可能性。家長應(yīng)該告訴孩子，我認為你應(yīng)該做什么，告訴他什么是對的。如果用“不”的方法或者棍棒教育教育孩子，結(jié)果孩子根本不知道該怎么做。

專家介紹說，一般情況下，如果孩子聽你話只有兩個原因：一是你說的話是對的并且對他有好處;二是你們相互約定好必須按規(guī)則做。如果想讓孩子聽你的話，你就要先培養(yǎng)孩子的平等觀念和獨立人格。與孩子平等相處，引導孩子正確思考，讓孩子獨立選擇，千萬不要強迫孩子聽家長的話。

大人告訴孩子為人要誠實，孩子把同學犯的錯誤報告給老師，結(jié)果不但沒有得到老師的表揚還被譏笑為告密者，引來巨大的痛苦;老師和家長告訴孩子要好好學習才能有出息，人要終生學習，可是大多數(shù)家長和老師們卻沒有學習新知識的習慣;爸爸媽媽以打罵的方式把孩子的尊嚴徹底消滅，卻要求孩子表現(xiàn)得像個紳士;成年人有空就看電視，卻告訴孩子不許看電視;媽媽沒有一件事能夠堅持到底，卻要求孩子以鋼鐵般的意志做痛苦的事等。

專家分析說：“這一切都讓沒有涉世經(jīng)驗的孩子迷惑不解。孩子每天都會遇到讓他不解，讓他煩惱的事情，這些事情使他生氣、緊張、焦慮、情緒低落。如果沒有一個有愛心的人傾聽他的心聲，他就會把這些消極的情緒壓抑在心里，負面的東西由于得不到及時的釋放，會越積越多。等到他承受不了的時候，就會以歇斯底里的形式爆發(fā)出來。孩子成長的過程中，必須被傾聽，他才能把他的錯誤想法表述出來，把他的消極情緒轉(zhuǎn)化掉。”

很多傳統(tǒng)家長的普遍做法是只要孩子學習，其他的事別管。每天學校、家、補習班“三點一線”近乎封閉式的教育，使得孩子即使生理上已經(jīng)成熟，而心理還處于比較幼稚的階段，這種不協(xié)調(diào)容易產(chǎn)生對環(huán)境不適應(yīng)、人際交往出現(xiàn)障礙，從而導致情緒抑郁、焦慮，這時如果沒有及時地與人溝通傾訴，長期下去就會形成心理疾病，更嚴重的將導致惡性后果。

其實，在當今的社會，需要的是有個性、有創(chuàng)造力的人才，而不是規(guī)規(guī)矩矩“裝在套子里的人”。所以傳統(tǒng)父親的棍棒教育真的需要我們反思。