青年人在求學(xué)、就業(yè)、戀愛與家庭等問題上的心理反應(yīng)，需要從心理衛(wèi)生方面予以妥善解決。

青年人的智力獲得迅速的發(fā)展，他們觀察力比較發(fā)達(dá)，記憶力強(qiáng)，思維敏捷，想象豐富，操作能力和求知欲望強(qiáng)。但是由于種種原因，大多數(shù)的青年不能進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，產(chǎn)生種種的心理反應(yīng)，例如情緒低沉、心緒不安、甚至悲觀失望。家庭、學(xué)校與社會抓住青年對待升學(xué)問題的心理反應(yīng)，做好工作，使他們情緒安定下來，走自學(xué)成才的道路。

走上工作崗位的青年，由于剛進(jìn)入社會，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，對工作、人間關(guān)系等方面，心理適應(yīng)性較差，可能引起心理矛盾，影響身心健康。有些暫時尚未就業(yè)的青年對個人前途焦慮不安，有的長期依賴家庭，心情抑郁、自暴自棄。因此，要及時解決這些心理問題，解除心理壓力。

青春期的性欲及其在兩性問題的情緒體驗(yàn)，在青年心理生活中占有重要地位，成為青年心理衛(wèi)生的內(nèi)容之一。青春期是性成熟與性欲旺盛的的時期，也是青年成家后開始性生活的時期。搞好青年期的性心理衛(wèi)生，對于他們身心的健康成長，促進(jìn)性生活的和諧，保證家庭生活的幸福，都具有重要的意義。青年人如何認(rèn)識與正確對待青春期的性生理現(xiàn)象即女子的初潮，男子的遺精，是青年期性心理衛(wèi)生的重要問題。家長與教師要對他們進(jìn)行科學(xué)的性教育，使他們對即將出現(xiàn)的這些生理現(xiàn)象有所心理準(zhǔn)備，保證他們身心健康發(fā)展。同時要教育青年講究控制性欲的心理衛(wèi)生，其主要內(nèi)容是正確認(rèn)識性欲、正常地與異性交往、不要與庸俗的異性接觸、避免性的挑逗、嚴(yán)格作息制度、講究精神文明。

青年夫婦家庭生活是否和諧對他們的生活、學(xué)習(xí)與身心健康都發(fā)生影響，因此青年人搞好家庭生活的心理衛(wèi)生，將使婚姻更加美滿幸福，促進(jìn)身心健康，否則可能使婚姻痛苦。夫妻心理相容是青年人搞好家庭生活的心理衛(wèi)生的基本內(nèi)容。觀點(diǎn)、信念、情操與感情是否一致是決定心理相容的最基本的因素。周恩來同志與鄧穎超同志曾經(jīng)提出夫妻關(guān)系的“八互”，即互敬、互愛、互信、互勉、互幫、互讓、互諒、互慰。這是對愛情的心理相容的科學(xué)總結(jié)。青年夫妻要努力做到“八互”，使愛情更富有價值。