平時(shí)家長(zhǎng)可能比較關(guān)心的，就是如何教自己的孩子讀書識(shí)字，可以盡早地讓孩子認(rèn)識(shí)一些知識(shí)方面的問題，以免孩子出現(xiàn)識(shí)字困難的現(xiàn)象，所以平時(shí)應(yīng)該采取一些的方式，對(duì)孩子進(jìn)行正確的讀書識(shí)字方法。那么，教孩子讀書識(shí)字，哪些方法最有效？

寶寶學(xué)認(rèn)字的最佳年齡

寶寶學(xué)識(shí)字和寶寶的感知覺有關(guān)。中國(guó)的漢字形象上就和一個(gè)個(gè)圖形關(guān)不多，如果說寶寶已經(jīng)能夠辯論生、熟人的面孔，或最復(fù)雜的幾何圖形，并且有一定的專注能力，那么就說明寶寶已經(jīng)具備了識(shí)字的基本條件。這個(gè)時(shí)段大概是在寶寶二、三歲的時(shí)候，看個(gè)人情況而言。

從三歲起，孩子的形狀知覺發(fā)展很快。

三至七歲間，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子正確認(rèn)識(shí)圖形的百分率逐步提高，完成任務(wù)所用的平均時(shí)間逐漸減少。

而在四歲時(shí)，孩子對(duì)圖形知覺最敏感。文字其實(shí)也是一種圖形，漢字是一種象形文字，它是一種特殊的圖形。

所以，在這個(gè)時(shí)候，教孩子識(shí)字是最好的。

教寶寶識(shí)字的方法

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)識(shí)字的環(huán)境

環(huán)境對(duì)于孩子認(rèn)識(shí)字是第一重要的。在我們的生活中，每天都會(huì)接觸到大量的書面文字：電視里的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字、快餐店的店招、路邊的路牌……這些，都構(gòu)成了孩子識(shí)字現(xiàn)成而良好的環(huán)境。

爸爸媽媽完全可以看到什么就讓孩子學(xué)什么，如看到來來往往的汽車就學(xué)“車”（汽車、火車、卡車、警車……）；看到樹就學(xué)“樹”（楊樹、柳樹、松樹、大樹……）。這樣，一方面可以利用這些漢字的環(huán)境效應(yīng)，通過身臨其境的感受來加深對(duì)漢字的理解；一方面，還能培養(yǎng)孩子愛觀察、愛提問的好習(xí)慣。

2、利用圖畫故事書來教寶寶識(shí)字

有時(shí)，也可以采取先背書后認(rèn)字的方法。先給孩子反復(fù)說他喜歡聽的故事，直到寶寶能夠獨(dú)立復(fù)述出來。這時(shí)再一起來看書，對(duì)號(hào)入座，找到字音所對(duì)應(yīng)的字形。需要注意的是：一定要按照文字的順序，手指指準(zhǔn)那個(gè)字，眼睛就要看那個(gè)字，并且此時(shí)孩子的注意力一定要集中。

當(dāng)孩子有了一定的識(shí)字量后，爸爸媽媽也可以用提字的辦法。如，故事書中說到了小牛，就把“牛”拿出來，問寶寶牛吃什么呀？寶寶說：“吃草！”那就再讓寶寶認(rèn)識(shí)“草”這個(gè)字。

3、識(shí)字卡片很重要

有心的父母可以自己制作許多圖文并茂的識(shí)字卡片，或收集一些教孩子識(shí)字的圖片。在日常生活中，時(shí)不時(shí)地通過卡片，以游戲的方法來教孩子認(rèn)識(shí)漢字。孩子學(xué)得輕松，父母教得也輕松，更重要的是，能加深孩子對(duì)漢字的印象。

4、“動(dòng)作”法

父母可以通過做動(dòng)作來讓孩子認(rèn)識(shí)字。父母給孩子穿衣服的時(shí)候，就可以拿出寫著“穿”字的卡片，然后做“穿”的動(dòng)作，并讓孩子也來做做“穿”的動(dòng)作，達(dá)到讓孩子既動(dòng)手又動(dòng)腦的效果。

當(dāng)孩子有認(rèn)字需要的時(shí)候，爸爸媽媽在早教時(shí)要盡量滿足。孩子是好奇的。他看見了環(huán)境中的字，想知道是什么意思。這時(shí)，他需要認(rèn)識(shí)這些字。在孩子有自己的需要時(shí)，他心情舒暢，學(xué)習(xí)效果也比較好。所以，父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī)，“趁機(jī)而教”。

提醒你以下幾項(xiàng)學(xué)漢字的注意事項(xiàng)：

1、要有耐心和毅力。如果從出生開始培養(yǎng)，需要至少五個(gè)月才可以看出效果。事事兒最初認(rèn)識(shí)字的表現(xiàn)是用眼睛告訴你，你所念的詞所處的位置。然后是從一堆詞中分辯你要的那個(gè)詞。最后才可以念出來。所以教寶寶認(rèn)字需要長(zhǎng)時(shí)間的等待。

2、無需從最簡(jiǎn)單的字開始。如人，日，月等。因?yàn)楹⒆诱J(rèn)字其實(shí)是認(rèn)漢字圖形。比劃越多，圖形越好分辯。事事兒能分辨的第一個(gè)詞是：警察。

3、不要給孩子出任何難題，設(shè)置障礙。如：比劃相近的詞不要放在一起學(xué)。如：媽媽、奶奶。

4、不要給自己和孩子訂任何進(jìn)度和標(biāo)準(zhǔn)。既然是游戲，家長(zhǎng)就要發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為是游戲好了。我到現(xiàn)在也沒有統(tǒng)計(jì)事事兒到底能認(rèn)多少字。也不會(huì)有任何一本書會(huì)告訴你，一歲半的孩子能認(rèn)多少字。

5、不要任何形式上的測(cè)驗(yàn)和考試。孩子對(duì)曾經(jīng)學(xué)過的字一旦猶豫時(shí)，決不為難孩子，家長(zhǎng)馬上再重復(fù)一遍就好了。

6、孩子興趣轉(zhuǎn)移的時(shí)候，決不勉強(qiáng)。

平時(shí)在一些教育方面應(yīng)該采取正確的方式，注意孩子的一些認(rèn)知方面的年齡，因?yàn)槟挲g的不同，在一些接受能力方面是有很大的不同了，家長(zhǎng)不要過分的，要求孩子做一些事情，這樣會(huì)加大孩子的一些壓力，久而久之會(huì)讓孩子失去，認(rèn)識(shí)字的興趣，所以平時(shí)應(yīng)該注意一些方法。