新生寶寶還不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，所以家長(zhǎng)要想更好的護(hù)理新生寶寶，了解他們的心理秘密是很重要的。

據(jù)新生兒期簡(jiǎn)單的條件反射建立和最初心理現(xiàn)象形成的特征，對(duì)新生兒的心理衛(wèi)生要重視以下幾點(diǎn)：

母親是第一任啟蒙老師。要對(duì)新出生的嬰兒多給予撫愛(ài)，及早訓(xùn)練與建立新生兒主動(dòng)尋找食物的條件反射。在每次喂奶時(shí)要用親切溫柔的話語(yǔ)對(duì)他說(shuō)：“寶寶醒醒吧，該吃奶了，媽媽已經(jīng)來(lái)了。”盡管嬰兒不懂這些話，但這種語(yǔ)言的刺激，對(duì)嬰兒條件反射的建立幫助極大。還要有意識(shí)地把奶頭先放在嬰兒的臉上，刺激嬰兒的感覺(jué)，然后再逐漸接近他的嘴，為嬰兒提供更多的尋找奶頭的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要注意定時(shí)、按程序喂奶，使嬰兒及早建立起母親的聲音和吸吮乳汁之間的聯(lián)系，形成條件反射。這種條件反射的建立，屬于最初的智力開(kāi)發(fā)內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)心理現(xiàn)象的萌發(fā)和心理活動(dòng)的發(fā)展都有幫助。

給予嬰兒周到的護(hù)理。如按時(shí)喂奶，按時(shí)換尿布，根據(jù)天氣變化注意保暖，使嬰兒獲得生理上最大限度的滿足與需要，經(jīng)常處于舒適感所帶來(lái)的愉快情緒的反應(yīng)狀態(tài)。這種愉快的情緒反應(yīng)，有利于促使良好的心理品質(zhì)的發(fā)展與形成。相反，如果護(hù)理不周，嬰兒常因饑餓、尿布潮濕等給予的不舒適而處于持續(xù)的啼哭和不愉快的情緒反應(yīng)，會(huì)不利于嬰兒心理的健康發(fā)展。在正常情況下，嬰兒有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)無(wú)原因的啼哭，或想讓母親(或他人)抱一抱、搖一搖。嬰兒啼哭時(shí)放開(kāi)喉嚨，手舞足蹈，這對(duì)鍛煉肺活量(肺功能)以及達(dá)到全身運(yùn)動(dòng)都有良好的作用。如果嬰兒出生后數(shù)月，既沒(méi)有饑餓、不適的不愉快情緒，也沒(méi)有吃飽、穿暖后由舒適所帶來(lái)的愉快情緒反應(yīng)，也從不啼哭，這可能是不正常的現(xiàn)象。

母親的撫愛(ài)，應(yīng)從嬰兒出生后即開(kāi)始。通過(guò)與嬰兒身體皮膚的直接接觸，對(duì)促進(jìn)嬰兒皮膚感覺(jué)的形成及心理健康發(fā)展都會(huì)起到積極作用。

為嬰兒布置一個(gè)安靜舒適的環(huán)境，母乳喂養(yǎng)，給予豐富的營(yíng)養(yǎng)、充足的睡眠等，對(duì)嬰兒的腦發(fā)育是有好處的。腦是人心理活動(dòng)的基礎(chǔ)，因此，促使良好的腦發(fā)育是心理活動(dòng)健康發(fā)展的首要前提。