孩子的許多行為常常令父母困惑：有時(shí)候，孩子會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面看半天；有時(shí)候，孩子會(huì)獨(dú)自一人躲在角落里自言自語(yǔ)；有時(shí)候，孩子會(huì)把自己想象成奧特曼，打敗怪獸……孩子的行為是多種多樣的，其行為背后都有獨(dú)特的原因，我們不妨來(lái)破解一下孩子內(nèi)心世界的密碼。

好奇心——每天都有無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”

樹葉為什么會(huì)變黃？天上為什么會(huì)打雷？小兔子的尾巴為什么那么短……相信只要身為父母，幾乎每天都要回答孩子各種各樣的問題，有些問題甚至連父母也不知道如何回答。若是直接把打雷的科學(xué)道理講給孩子聽又怕他聽不懂，究竟該怎么辦呢？孩子的世界是“泛靈”的世界，比如他會(huì)對(duì)著小草講話，會(huì)和小兔子成為朋友。針對(duì)孩子這樣的心理特征，父母在解讀一些自然現(xiàn)象時(shí)可以用擬人的方式來(lái)回答，但是必須要適當(dāng)引導(dǎo)孩子客觀、真實(shí)地認(rèn)識(shí)問題。

主動(dòng)性——積極探究、尋找答案

面對(duì)孩子千奇百怪的為什么，父母不妨給孩子創(chuàng)設(shè)寬松的家庭教育環(huán)境，讓孩子通過一些小實(shí)驗(yàn)自己尋找答案。這對(duì)滿足孩子的好奇心，激發(fā)其求知欲，發(fā)展其觀察力和思維能力非常重要。通過小實(shí)驗(yàn)除了可以讓孩子認(rèn)識(shí)到真實(shí)的自然現(xiàn)象之外，還可以培養(yǎng)孩子科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度。例如，孩子能理解空氣在天上，在空中，卻不能理解瓶子里有空氣。這時(shí)就應(yīng)該讓孩子通過一些小實(shí)驗(yàn)去感受、去尋找答案。通過親身體驗(yàn)，可以培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)用一些科學(xué)的方式進(jìn)行判斷，而不僅僅是聽信成人的權(quán)威。