我們常說寓教于樂，簡(jiǎn)單來說就是在玩耍的時(shí)候完成教育孩子的任務(wù)。為了更好的做到寓教于樂，我們經(jīng)常會(huì)做一些親子游戲，既能增進(jìn)親子關(guān)系又能很好的教育孩子。但是很多家長(zhǎng)在親子游戲的時(shí)候陷入了一下誤區(qū)，下面尋醫(yī)問藥專家為大家介紹一下親子游戲過程中常見的六大誤區(qū)!

親子游戲

一、以父母的價(jià)值觀衡量游戲

在游戲中，寶寶會(huì)得到快樂，也會(huì)學(xué)到很多東西。因此，游戲是寶寶學(xué)習(xí)的最佳方式，也是培養(yǎng)寶寶優(yōu)良品格及行為方式的最佳訓(xùn)練方法。然而，有很多父母為了讓寶貝“學(xué)”到“知識(shí)”強(qiáng)迫寶寶玩他們不喜歡的游戲，人為地限制他的游戲方式。

正確：只有在寶寶的游戲過程中的確發(fā)生無法解決或者可能對(duì)他產(chǎn)生不良影響的問題時(shí)，父母才有必要介入，對(duì)寶寶加以引導(dǎo)。否則，就讓寶寶充分發(fā)揮他的想像力以及創(chuàng)造力，做游戲的主人。

二、開展違背年齡段的游戲

不同年齡段的寶寶，對(duì)不同的游戲有著不同的興趣和熱情。例如，1歲左右的寶寶樂此不疲的游戲之一就是存心讓手中的物品掉落在地面上，讓它發(fā)出響聲。然而，倘若和2～3歲的寶寶玩這個(gè)游戲，他們就會(huì)覺得索然無味，對(duì)此沒有興趣和熱情。這么大的寶貝或許更鐘情于玩具。

正確：父母應(yīng)該引導(dǎo)不同年齡段的寶寶盡可能的去玩適合他們的游戲，這樣一來，才能提高他們對(duì)游戲的興趣，從而促進(jìn)寶寶智力與想像力的發(fā)展。