現(xiàn)在很多單位在招聘人才的時(shí)候都要求“英語熟練”，本所以現(xiàn)在的孩子除了要應(yīng)對應(yīng)試教育的學(xué)生，還得解決英語方面的“素質(zhì)要求”，因此英語受到了社會的廣泛重視。

現(xiàn)在的家長們也希望孩子在很小的時(shí)候就能夠?qū)W好英語，這不光是為了應(yīng)付考試，讓孩子開口能說英語、敢說英語、對英語學(xué)習(xí)感興趣更是家長們對少兒英語學(xué)習(xí)的期望。于是，帶有外教的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，受到家長們的廣泛歡迎。

李女士稱，自己10歲的孩子向媽媽哭訴在學(xué)校英語課上，她的口音遭到了很多同學(xué)的“嘲笑”。更讓李女士郁悶的是，為了加強(qiáng)孩子的口語，她還特地給女兒在某英語培訓(xùn)班報(bào)了名，當(dāng)初看中的就是這家機(jī)構(gòu)又有外教，培訓(xùn)費(fèi)又比較便宜。結(jié)果半年的培訓(xùn)結(jié)束后，孩子被同學(xué)們嘲笑為“鄉(xiāng)土”英語口音。這使原本就對英語心存膽怯的孩子，更加自卑。

李女士遭遇的情況其實(shí)并不鮮見。原因很簡單，家長們選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)中，外教是至關(guān)重要的一環(huán)。因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會宣傳自己外教的數(shù)量和質(zhì)量如何優(yōu)秀，如何能夠營造出一個(gè)原汁原味的英語環(huán)境。但其實(shí)稍微有點(diǎn)常識的人就知道，以英語為母語的國家有美國、英國、愛爾蘭、加拿大、澳大利亞、新西蘭、甚至亞洲的印度、菲律賓等，雖然同樣叫英語，但每個(gè)國家的英語口音和用法上還是有很多的不同。就外教的薪酬而言，屬全職美國外教最高，因此不難想象，很多機(jī)構(gòu)難免針對外教身份背景含糊其辭，刻意迷惑消費(fèi)者。

業(yè)內(nèi)資深人士，北外外研社少兒英語——壹佳英語的劉老師介紹，多年經(jīng)驗(yàn)證明，在英語培訓(xùn)方面，外教的作用還是很明顯的，但需要特別注意外教質(zhì)量。選擇美國老師，無論從應(yīng)試，還是日后的工作應(yīng)用，甚至去海外發(fā)展，應(yīng)該都是最安全的選擇。另外，全職外教也要比兼職外教好很多。全職外教多是專業(yè)的老師，而兼職外教則魚龍混雜，水平參差不齊;全職外教在跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽合同的時(shí)候，最少都是簽一個(gè)學(xué)期的合同，因此穩(wěn)定性有了很大保障，而兼職外教一般都是按天或按課時(shí)付酬，穩(wěn)定性差，孩子學(xué)習(xí)效果難以保證。

最后，北外外研社少兒英語——壹佳英語的劉老師用一句話描述了如何判斷這種帶有外教的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那就是看這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不是“100% 美國全職外教”。同時(shí)也提醒廣大家長，不要急于報(bào)班，要多觀察，多選擇，不要輕易被低價(jià)所迷惑。