耳朵是我們感受聲音的重要器官，那么對(duì)于哪些失聰?shù)暮⒆觼?lái)說(shuō)該怎么呢?本文我們就一起來(lái)看看聾兒聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練包括那些內(nèi)容。

判斷聲音有無(wú)能力的培養(yǎng)

有意識(shí)地制造或利用各種聲音(包括語(yǔ)言聲)，使聾兒感受到聲音的存在，培養(yǎng)聽(tīng)覺(jué)察知的能力，并教會(huì)聾兒運(yùn)用表情、手勢(shì)、動(dòng)作或語(yǔ)言等方式，對(duì)聽(tīng)到的聲音有所表示，這是聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

聽(tīng)覺(jué)注意能力的培養(yǎng)

充分調(diào)動(dòng)聾兒注意聽(tīng)取各種聲音，尤其是語(yǔ)言聲的興趣，引導(dǎo)注意傾聽(tīng)別人的問(wèn)話與交談的意識(shí)和技巧，逐步養(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣。聆聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅是聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，而且貫穿于聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的始終。

分辨不同聲音能力的培養(yǎng)

通過(guò)演示、對(duì)比、操作等手段幫助聾兒分辨各種不同的聲音，尤其是語(yǔ)言聲及其代表的含義。例如：是什么聲音在響?是什么或是誰(shuí)發(fā)出的聲響?代表什么意思?聲音是大還是小?是快還是慢?是遠(yuǎn)還是近?是對(duì)還是錯(cuò)?等等，以培養(yǎng)聾兒的聽(tīng)覺(jué)定向、聽(tīng)覺(jué)辨別、聽(tīng)覺(jué)記憶，形成聽(tīng)覺(jué)概念的能力。特別強(qiáng)調(diào)的是分辨語(yǔ)言聲是聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的主要內(nèi)容，對(duì)聾兒更具實(shí)際意義。

選擇性聽(tīng)取能力的培養(yǎng)

對(duì)已學(xué)過(guò)的、熟悉的內(nèi)容在一定的背景聲下進(jìn)行聽(tīng)取練習(xí)，以提高聾兒在日常環(huán)境噪音下捕捉有用信息的能力。

聽(tīng)覺(jué)反饋能力的培養(yǎng)

幫助聾兒逐步學(xué)會(huì)注意傾聽(tīng)自己的發(fā)音、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用是否正確、恰當(dāng)，并對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)地加以糾正。

以上就是聾兒聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練包括那些內(nèi)容的介紹，希望對(duì)廣大患兒的家長(zhǎng)有所幫助。