不少家長為自已孩子的多動而發(fā)愁，大多數(shù)的老師也都比較喜歡安靜的孩子，不喜歡多動的孩子，認(rèn)為這種多動的學(xué)生是患了多動癥。他們將兒童的好動和多動癥劃了等號，認(rèn)為只要有“多動”的表現(xiàn)當(dāng)然就是多動癥了。其實，這種觀點是不正確的。

好動是孩子的天性，大部分正常的孩子都是精力特別旺盛、好動的，這是與他們的年齡相適應(yīng)的。他們當(dāng)然“多動”，但他們的自控力強(qiáng)，注意力集中，上課能認(rèn)真聽課，情緒穩(wěn)定，無沖動，學(xué)習(xí)成績良好，隨著年齡的增長，“多動”表現(xiàn)會逐漸消失。這種“多動”的孩子并不是多動癥，而是一種正常孩子的頑皮多動，這種“多動”也是一種正�，F(xiàn)象。

確實大部分多動癥患兒都有多動癥狀，但他們的多動與他們的年齡并不適應(yīng)，常常表現(xiàn)為過度的活動。除了多動表現(xiàn)之外，常常還有其他一些表現(xiàn)，如注意力不集中、沖動任性、認(rèn)知障礙、學(xué)習(xí)困難等，這種“多動”的孩子就是多動癥。需要注意的是，并非所有的多動癥都有多動癥狀，約10%~20%的多動癥并無多動表現(xiàn)。另外，還有不少其他疾病也可能會出現(xiàn)多動的表現(xiàn)，如抽動障礙、情緒障礙、視聽覺障礙、舞蹈病、腦發(fā)育不全等，這種“多動”也不是多動癥，在診斷時需要注意鑒別。

我們在分析兒童多動表現(xiàn)時，還需要看其起病的年齡和病程有多長，如果起病是在7歲之后，持續(xù)時間少于半年，那也不是多動癥，而反之則要考慮多動癥。孩子出現(xiàn)多動癥狀時，可能是正常的，也可能是多動癥，還可能是由其他疾病引起的。因此我們做出診斷時，一定要綜合考慮，而不能僅憑某一個癥狀來診斷，如果單純以“多動”作為多動癥診斷標(biāo)準(zhǔn)的話，就很容易造成誤診。