巧解兒童的逆反心理
逆反心理是兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)、個(gè)性和獨(dú)立性發(fā)展的必然表現(xiàn)，每個(gè)兒童都不同程度、 不同方式地表現(xiàn)出逆反心理。對(duì)于孩子的逆反心理，父母應(yīng)持冷靜、民主的態(tài)度。
以下幾種教育方法，您不妨一試。
一、分析說(shuō)明法
一天，我見(jiàn)孩子做作業(yè)時(shí)字寫(xiě)得很潦草，不如過(guò)去寫(xiě)得好。我叫他把字寫(xiě)好些。他說(shuō)： "我們班長(zhǎng)羅意的字寫(xiě)得那么潦草，老師還表?yè)P(yáng)他寫(xiě)得好，我比羅意寫(xiě)得好多了，卻沒(méi)得到表?yè)P(yáng)，我也不好好寫(xiě)了。"孩子產(chǎn)生了逆反心理。他做完作業(yè)后，我給他分析："全班幾十個(gè)學(xué)生，老師一時(shí)沒(méi)注意到你，這沒(méi)什么。從今天起，你認(rèn)真寫(xiě)，要不了幾天，老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)你。"過(guò)了兩天，孩子放學(xué)回家，高興地說(shuō)："爸爸，就和你說(shuō)的一樣，今天，老師在全班表?yè)P(yáng)我的字寫(xiě)得好。
二、順?biāo)浦鄯?/STRONG>
一個(gè)星期天，我們計(jì)劃在家做家務(wù)，搞大掃除，孩子叫我野外去玩，我說(shuō)去不了。他玩 耍心切，很不滿意地說(shuō)："我叫你做什么你不做，以后，你叫我做什么，我也可以不聽(tīng)。" 我就順著他說(shuō)："你不要我管太好了，我確實(shí)不想管你，以后，你的衣褲你洗，你用的文具 你買，你的事情你自己管……"話還說(shuō)完，孩子變得嬉皮笑臉地說(shuō)："爸爸，我要你管，我 聽(tīng)你的，下次到野外去。"?
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